一教材分析。
1本教程尊重儿童的生活和需要，以学习主题构建教科书体系。以儿童时间和空间发展为线索。选取儿童生活必须的、感兴趣的、真实的对儿童发展有意义的内容设计主题活动。
根据儿童的认知特点。按照由易到难的原则，对所选内容进行精心安排，引导儿童到真实世界中去体验、感受、领悟。在生活中发展、在发展中生活。
2重视主题活动和游戏中的体验感悟、促进学生学习方式的转变。教科书以**并茂的形式呈现各种活动的过程，旨在充分发挥教科书的对活动功能、引发儿童的兴趣，并引导儿童体验和感悟。促进其身心的全面发展。
同时，主题活动和游戏为学生提供了学习的方式、让他们在实践或体验中提高。我们认为，这种设计会有效地促进学生学习方式的转变。
3重视学习方法的指导，单元主题结构构建多样化， 内容呈现个性化，信息量大，富有感染力，可读性强。
4注重活动的个性评价，促进学生的主体性发展。版式设计新颖，使教科书更具吸引力。
教学重难点。
1让学生初步感受生活中处处充满爱，养成乐于助人、热爱劳动的好品质，做一个有爱心，负责任的人。
2学会求助，自救方法，培养自我保护意识和能力。
3培养学生热爱祖国，为祖国努力学习的社会责任感。
4培养学生自信，诚实，求上进及独立生活的能力。
二教学目标。
一） 爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然，热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感，热爱祖国，以自己是一个中国人而自豪，自信、诚实、求上进。
二） 行为与习惯
乐于参与有意义的活动，养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯，养成良好的生活习惯。
三） 知识与技能。
初步感受生活中别人给与自己的爱，认识常见的安全和交通标志，学习求助和自救方法。提高自我保护意识和能力，了解有关祖国的初步知识，掌握自己生活需要的基本知识。
二年级下学期品生试卷
二年级下学期 品德与生活 期末评价试卷。班级 姓名得分。一 填空题 每空2分，共40分 1.我的家乡在省市。2.每年的植树节是月日。3.地球上的水是的，我们要。4.每年的月日是我们少年儿童的节日。5.和家人走失了你会。6 请画出下面的气象符号 晴天 多云 雾 风 雪 雨 7 是一种美德，我们应从小养...
二年级品生教学计划
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