美术二年级下学期教学计划

美术（湘版）二年级下学期教学计划。

张静。一、学情分析。

二年级学生有意注意的时间较短，活泼好动，好奇心强、善于模仿，美术学习兴趣浓厚，想象力丰富、大胆，对线、形、色较敏感，绘画表现力和动手能力有了一定的提高。

二、教材分析。

本册教材共安排了22个科目，包含22个教学活动。教材内容贴近儿童生活，强调愉悦性，体现时代特点，关注文化的传承，注重创新精神。学习内容丰富，活动形式多样，较好地将知识学习和技能训练结合在一起，有明显的课业综合特点。

三、教学目标。

一）知识。1.尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。

2．观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。

3.观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。

4.采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、**等学科内容相结合的方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。

二）能力。通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力，发展创新意识和创新能力，逐步提高视觉感受、理解与评述能力。

三）情感。体验各类美术活动的乐趣，养成良好的行为习惯和学习态度，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。在自主学习中发展个性，在合作学习中促进集体协作精神的形成。

四、教学重难点。

一）重点。1.用记忆画、想象画等形式，运用线条、形状和色彩表现自己熟悉的内容。

2.用纸材、泥材等多种媒材及工具，学习多种制作方法，开展各类美术活动，进一步提高动手能力和表现能力。

3．欣赏中国民间玩具、儿童画及自然物，提高欣赏能力，学会用自己的话语表达美的感受，交流想法，相互评述。

二）难点。1.在绘画中能大胆想象，做到线条流畅，用色较大胆，造型较生动。

2.在手工制作中培养认真的态度，协调动手能力，发展空间想象力。

3.在欣赏评述中能乐于参与，大胆表达自己的感受。

五、教学措施。

1.注重营造愉悦、欢快的学习氛围，多采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。

2.教学中注意多鼓励，积极引导，保持学习的欲望和兴趣，促成学生主动地投入学习。

3.从学生熟悉的生活现象出发进入美术学习，与学生生活经验紧密关联，加强学习活动的综合性和探索性突出体验行为，重视想象发现，鼓励个性表现。

4.提倡自主、合作、**的学习方式，强调养成良好的学习风尚。

5.着眼于全面提高学生美术素养和实践能力，培养创造意识，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。

六、课时安排。

本学期新授教学30课时，机动教学2——4课时。