3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
五、全册课时安排。
本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考查）。
六、全册教学内容、课时及单元课时计划。
课题。课时。
教学目标。教学重难点。
教具准备。一、中外儿童美术作品欣赏。
1、欣赏中外儿童美术作品，了解其特点，表现内容。
2、提高欣赏能力，学习欣赏方法。
重点欣赏中外儿童美术作品，提高欣赏能力。
难点了解中外儿童作品的特点。
师投影片。二、蘑菇。
1、了解蘑菇的一般常识。
2、从各种角度观察蘑菇，画几棵不同形状和花纹的蘑菇。
3、培养对自然植物的观察兴趣。
重点引导学生从各个不同角度去观察蘑菇的形状和色彩，并通过写生反映蘑菇的特征，要求学生大胆选用鲜艳漂亮的颜色画出外形不同，花纹不同的蘑菇。
难点从各种角度表现蘑菇的特征。
师新鲜蘑菇若干个，或有关蘑菇的**、幻灯片若干张。
生有条件的地方可让学生自带蘑菇。
三、想象中的蘑菇。
1、运用拟人手法，按自己的意愿画一幅想象中的蘑菇图。
2、培养学生爱思考的习惯和大胆创造的精神。
重点培养学生想象能力。
难点用拟人化的手法表现杨象中的蘑菇。
师投影片。生水彩笔。
四、小树林。
1、学习简单物体前后重叠的表现方法。
2、培养简单的构图能力。
3、知道美的环境，要靠人去创造、保护、体验。
重点在画面上表现树木前后重叠的关系。
难点能表现出树林的环境。
课前带学生**校园内外的小树林，并告知观察方法。
师若干张范画。
生水彩笔。五、房子和树。
1、学习用比较的方法观察房子和树。
2、画一张有房子和树的画，进一步学习构图知识。
3、进一步培养环境保护意识。
重点能画出小树和房子的遮挡关系，关心周围环境。
难点处理好树木与树木、树木与房子的遮挡关系，搞清楚它们之间的前后关系。
师各种房子和树的**，投影片。
生；观察房子和树，水彩笔。
六、印出来的画。
1、学习印画的方法。
2、用印画的方法表现自己熟悉和喜欢的景物。
3、欣赏同伴与自己的作品，体验进行创作后获得的愉快。
重点探索新的作画方式，学习印画的技法，培养学生大胆选用颜色作平涂练习。
难点根据一定的范例进行改画。
师范画若干，示范用具若干。
生油画棒，硬铅笔或圆珠笔及常规用品。
七、刮出来的画。
1、初步学习用刮画的方法来表现。
2、通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。
重点学习刮画的方法。
难点在于学习掌握运用不同刮器，不同的力度，产生不同效果的方法。
师范例若干。
生准备下列工具中的。
一、二种小钉子，废圆珠笔芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。
八、各种各样的汽车。
1、了解汽车的有关知识。
2、能用线条构画出。
一、二种不同种类汽车。
3、树立赶超先进，为国争光的志向。
重点深入观察和表现汽车外观的长宽，结构，比例，不同的汽车各自的特点，以培养学生分析比较观察和概括物象特征的能力。
难点用简练概括的线条画出汽车的主要特征。
师范画若干，幻灯片。
生收集各种各样的汽车**，**，玩具汽车，实地观察各种汽车，丰富有关汽车的知识，绘画工具。
九、汽车运输忙。
1、画一张能表现汽车运输忙的图画。
2、使学生了解家乡的主要建设成就，培养热爱家乡的思想情感。
重点引导学生观察生活中常见的运输场景。
难点如何表现出“忙”的主题。
师课前有目的地引导学生上街观察来往的货车。
生绘画工具。
十、动物饼干。
1、学习用平板泥塑的方法表现小动物。
2、培养认真细致的工作作风和良好的卫生习惯。
重点要求轮廓清楚，刻时用力适当，以防断裂。
难点（同重点）
师准备简练的动物图案挂图若干幅或动物饼干若干块。
生粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。
十。一、泥塑拖拉机。
1、了解拖拉机的外形特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉机。
2、培养学生概括地塑造和表现物象的能力。
3、进一步培养学生对泥塑作业的兴趣。
重点运用分解，组合进行立体塑造。
难点（同重点）
师示范作品，挂画。
生橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。
十。二、纸风车。
1、学习制作一只会转动的纸风车的方法。
2、通过制作，了解风车的作用。
3、在玩纸风车中体验成功的喜悦。
重点要求学生将所学的折纸技能和风车的原理自然结合，组装一只在风作用下会转动的风车，让学生在做做、玩玩中学到知识，得到快乐。
难点制作成的风车牢固，灵活。
师纸风画范例。
生纸，小竹棒，纸板片，细铁丝，笔，剪刀，浆糊。
十。三、动物赛跑。
1、学习制作1-2个纸制立体动物玩具。
2、在玩中培养学生对纸工作业的兴趣。
重点学习用纸制作立体动物的方法。
难点提高空间想象力和动手制作能力。
师纸制立体动物玩具若干。
生每人/8开卡纸二张，彩笔一套，剪刀一把，小直尺一把。
十。四、会动的纸马。
1、学习做一只会动的纸马。
2、进一步培养学生耐心，细致的良好习惯。
重点通过制作，了解纸马的构造和活动原理及制作方法。
难点在于怎样对折纸上，把握好马的头，身子，尾三部分的比例和活动部位的插接。
师示范作品一件。
生铅画纸32开1张，64开二张，剪刀，彩色笔。
十。五、奔跑的马。
1、画一匹或多匹奔跑的马。
2、通过画马奔跑的场面，培养学生的竞争意识，激励学生努力进取。
重点指导学生观察分析奔马的主要特征。
难点如何表现出马在奔跑时的动态。
师收集奔马的**，幻灯片或工艺作品《赛马典》范作。
生常规用品。
十。六、牛。
1、通过比较各种牛的相同点和不同点，提高学生的观察能力。
2、概括地画出牛的形象，表现出牛的主要特征。
重点学习概括牛的外形基本特征。
难点在于把握和表现牛的头和身体的组合关系（大小比例，身子头转动的角度）。
师收集有关牛的图像资料或幻灯片，制作牛身和大中小牛头的纸板平面玩具。
生绘画工具。
十。七、老牛和小牛。
1、画出老牛和小牛的不同特征。
2、能表现出老牛和小牛在一起的场面。
3、培养敬老爱幼的良好品德。
重点画出老牛与小牛的不同特征。
难点能表现出它们之间彼此的亲密关系，并使学生通过画老牛和小牛之间的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之间的亲密关系。
常规用品。十。
八、大熊猫。
1、进一步学习撕纸拼贴的技法。
2、能拼摆出不同的动态的熊猫。
3、采取拼贴，添画方法制作一幅有场景的熊猫图。
重点学习撕纸拼贴的方法。
难点能拼摆出不同动态的熊猫。
师熊猫不同动态的范例或**若干。
生白纸，黑纸，彩笔每人一份，浆糊，抹布每桌一份。
十。九、小胖上天。
1、根据儿歌内容，画一张有一定情节，拟人化的插图。
2、通过本课学习，培养学生勤学，谦虚，团结的优良品德和敢于开拓创新的精神。
重点教师启发学生按故事发展顺序去想象人物，情节，环境，进而根据主题设计画面，以特点起学生作画的欲望和创造性。
难点怎样让学生按故事情节去画一幅或若干幅插图。
师儿歌，范作。
生常规用品。
二。十、拓印小果。
1、学习用一种或多种颜色撕纸拓印的方法，表现周围环境中熟悉的小景。
2、培养学生观察周围景物，概括地表现物象的能力。
重点画面的取舍。
难点画面布局和色彩拓印。
师小景拓印画若干幅。
生铅笔，蜡笔若干。
二。十一、卵石头像。
1、用套张的方法表现卵石头像，学习制作方法。
2、培养学生的想象力。
重点采用何种形式，选用何种材料表现脸部特征。
难点（同重点）
师人物脸情，范作。
生卵石，树叶，毛线，布片，麻绳等。
二。十二、手指上的玩偶。
1、学习手指玩偶的制作方法。
通过玩手指玩偶增进同学之间的友谊，获得乐趣。
重点抓住动物面部的主面特征，折、画能套在手指上的动物头饰。
难点如何通过变化玩偶耳朵和面颊的长短，表现相应动物。
师范作若干。
生每人2-3张正方形纸，水彩笔一套，剪刀一把。
二。十三、纸拖鞋。
1、学习纸制拖鞋的制作方法。
2、培养学生动手能力和美化生活的意识。
3、体验制作成功的喜悦之情。
重点启发学生根据现有材料制作自己喜爱的纸拖鞋。
难点解决装鞋帮，装饰等问题。
师拖鞋范例若干，浆糊，抹布等。
生卡纸，铅笔，彩笔，剪刀，装饰用的绉纸，蜡光纸或画报纸，糖纸等。
二。十四、玩具娃娃。
1、学习从整体到局部的观察方法，为学习画人物打基础。
2、通过写生培养学生的观察能力和表现能力。
重点启发学生观察，用大胆肯定的纸条表现自己最喜欢，最熟悉的玩具娃娃。
难点正确观察方法，培养学生的写实本领和想象力，为画人物打下基础。
师范画若干张，磁带《泥娃娃》，录音机。
生自带喜爱的玩具娃娃，绘画工具。
二。十五、开心的小朋友。
1、画几个开心的朋友。
2、初步学习简单的构图知识和人物开心时的画部表情。
3、进一步培养学生观察生活，热爱生活的美好情操。
重点理解“开心”，表现“开心”。
难点（同重点）
常规用品。二。
十六、喂鸡。
1、画一张喂鸡场面的情景画。
2、学习各种动态的鸡的简单画法。
3、进一步培养学生观察能力和爱劳动的情感。
重点画喂鸡的场面。
难点引导学生观察和表现出喂鸡者的姿势、神情，以及鸡在觅食争吃时的各种动态特征。
师**。生常规用品。
二。十七、下雨了。
1、回忆雨中的生活体验，表现下雨天发生的一件事。
2、通过对画面内容的选择和表现，颂扬美好的情操，接受美的熏陶。
重点要求学生能画出下雨天所发生的事。
难点如何表现出雨中的趣事和有意义的事。
师收集有关“雨”的艺术作品。
生绘画用品。
二。十八、剪花边。
1、学习简单的剪花边的方法。
2、培养学生做事认真，细心的习惯。
3、用所剪的花边美化周围环境，体验美感。
重点要求学生能正确折叠纸张，运用简便方法设计教样，以及运用正确的剪制方法。
难点启发学生，应用对称的原理，设计，剪刮出各种简单花样。
师范例，**。
生手工常用工具。
二。十九、做拎包。
1、学习用纸制作拎包的方法。
2、培养学生作业的有序性。
3、培养学生利用废料制作自己喜爱的的物品的兴趣。
重点在制作过程要注意培养学生做事的有序性。
难点做拎包的底部，折与粘要求平整，牢固。
师各种拎包范例。
生白纸或旧挂历，纸，剪刀，浆糊。
三。十、生动有趣的**画。
1、欣赏生动有趣的**话，了解其故事内容。
2、能画出几个自己喜爱的**形象。
重点欣赏**画，画几个自己喜欢的**话。
难点（同重点）
师**画的挂图。
生绘画用品。
教育范文，仅供参考。
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