13、校园里的画（二课时）
第一课时（略）
1、学习本课12个生字新词，知道课文有7个自然段。
2、阅读课文， 知道课文讲的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。
第二课时。教学目的。
1、通过故事情节展开想象，体会人物的内心活动。
2、理解“不服气、得意、诚恳”，体会故事中“我”的情绪变化过程。
3、学习卡佳与同学友好相处，不记前嫌的好品质及“我”有错就改的好品质。
教学内容。课文。
教学重点。朗读课文，理解课文内容，懂得要虚心学习别人长处，待人宽容友好。
教学准备。1、生字卡片 2、课文插图。
教学过程。一、复习。
1、复习字词 2、读课文 3、课文讲了一件什么事？
二、学习课文。
1、指出学习目的，出示本节课要解决的问题：
1）我是怎么认识卡佳的？
2）我怎样和卡佳较量画画，结果怎样？
2、解决问题（1），学习。
一、二、三段。
a根据学生表达情况，读。
一、二、三段。
b从刚才这几段中，我们可以了解到些什么情况？
卡佳是新来的、我的画不错、卡佳画的也不错等等。
c再读。一、二、三段。
3、解决问题（2），学习。
四、五、六、七段。
a引入问题（2），读。
四、五、六、七段。
b看图，从图中找出卡佳和我，并从人物的动作中体会内心活动，引入读（第四段），体会“不服气”。（表演）
c如果你画了一幅这么漂亮的画，被别人破坏了，你会怎么办？（谈话引入，学生自由发言后学习。
五、六、七段）
1]卡佳怎么处理这件事呢？指名读第五段。
你能想想看，卡佳当时心里怎么想的呢？（讨论）
2]我为什么有点生气？你能说说当时我心里想些什么呢？引读第五段最后两句，体会我当时的得意心情。
3]自由读第六段。讨论理解“下午，我看见黑板前聚集了很多同学，他们说着，笑着。”说什么？笑什么？（再读第六段）
4]你佩服卡佳吗？（自由表达）学习第七段，体会卡佳的好品质。
a 出示卡佳的话，指导读。说说读懂了什么？（理解“诚恳”）
b 自由表达。（可联系旧知《骆驼和羊》）
c 小结：虚心学习别人长处，待人宽容友好。
、齐读全文。
三、巩固练习。
1、课文填空。
新来的卡佳画画画的很好，她先在黑板上画了一群（ ）又画了一艘（ ）引起了我的不服气，于是我一次次地破坏，可卡佳却（ ）主动与我（ ）这让我感到（ ）也说明卡佳是个（ ）的好孩子。
2、课后练习。
二年级教案下
有余数除法的认识 教学案。第一课时。主备人 宋娟。学习内容 教科书第1 2页的例题，试一试 以及随后的 想想做做 学习目标 1.使学生经历把平均分后剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义 能根据平均分后有剩余的现象正确写出相应的算式，能正确的读写有余数除法的算式。2.使学生...
二年级下教案
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