大石岭乡总校设计者：许立娟。
课题教学目标。
绿色行动（一）
1课时。1．引导同学认识绿色生活，并与家人一起讨论如何选择绿色生活。2．激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。
教学重点认识绿色生活，与自己家人一起讨论如何选择绿色生活。教学难点激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。教学方法讲解法、**与合作、活动。
教学准备教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。教学设计：一、导入。
备注。教师：同学们，我们不光自身要积极参与环保活动，还要将。
环保意识带回家中，与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生。
活，争当绿色家庭。
洗涤剂有（板书：绿色生活）
毒。烟污染空。
二、家庭里的污染气：噪音；白色。
垃圾等问题）
1．教师：请大家看一段录像，看看小花一家人的生活。
2．**录像。
录像内容如下：这是一套装修豪华的新公寓。一家三口，母。
亲在用洗涤剂洗碗；父亲边抽烟边看电视（烟雾弥漫），电视音。
量比较大；孩子在强光下写作业；窗外不时传来刺耳的鸣笛声。
虽然是白昼，但室内灯火通明。门口有一装垃圾的大塑料袋。
3．同学看完录像后讨论：她们家的生活有哪些方面存在着。
环境问题？4．教师：你们家的生活有没有类似的情况？
三、走向绿色生活。
成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看。
看另一同学小明家的生活。
2．**录像。（录像内容如下：小明和爸爸在安排得温馨、
好处：比如小明。
简朴的家中谈话。家中摆放有绿色植物。妈妈在用热水洗碗，没家是绿色家庭，室内整齐，干。
有用洗涤剂）净。不用洗涤。
剂，空气新鲜。
3．讨论：小明家的生活方式的好处。
1．教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造4．教师小结：小明家可以说过的是“绿色生活”。
他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了白身的贡献，这就是“绿色家庭”。
5．交流：要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中有没有应该做的事和应该注意的事。四、全课小结：
今天我们学到了什么？
板书设计：绿色行动。
绿色生活绿色家庭。优。点。
不。足。
改进措施。课后小结。
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