苏教版小学二年级上册数学《5的乘法口诀》教。
案。教学目标：
1．通过动手操作、观察等方法，利用乘法意义推导出5的乘法口诀，理解口诀的**，明白口诀的含义。2．初步了解5的乘法口诀具有的规律。3．体会数学**于生活。教学重点：
5的乘法口诀的推导过程。教学难点：
5的乘法口诀的推导过程。教具学具：小棒教学过程：一、情境创设。
问：看，这是我们2024年在北京召开运动会时的吉祥物，福娃，可爱吧？今天。
咱们就和福娃一起来学习新知识。二、**新知（一）初步感知。
1.教师：一套福娃是几个？就是几个5？用乘法算式怎样表示？（教师板书）
教师：两套福娃有多少个？用算式怎么表示？（教师板书）25=10 52=10（教师板书）
教师：三套有多少个福娃呢？四套呢？五套呢？你能自己算一算吗？（出示福娃**及算式，生试算）2.汇报交流。
教师：谁来读一读你的答案？说说你是怎么算的？（二）深入理解。
1.观察，这两个算式都表示有2个5，而他们的结果都是10，可以用一句口诀来表示。二五一十教师板书：二五一十。
2.那么15=5 51=5口诀怎样编？教师板书：一五得五。
3.教师：那35=15 53=15的口诀你会编了吗？教师板书：三五十五。
教师：利用这句口诀可以算出哪些乘法算式？看看我们刚才编写的口诀。
4.教师：请你打开数学书52页，快看看福娃下面的每一行点子图，都有多少个？你是怎么数的？再看看右边让我们填什么？
我们刚刚总结了一部分5的乘法口诀，请你把点子图右边的算式和口诀补充完整。5.汇报交流。
教师：咱们一起来把五的乘法口诀补充完整。（教师板书：四。
五二十、五五二十五）
四五二十这句乘法口诀可以帮我们算出哪些乘法算式？
你怎么算出五五二十五呢？（五五二十五这句口诀的推导过程）
1）按照顺序数出来。
2019教育苏教版小学二年级上册数学《乘法竖式》教案
苏教版小学二年级上册数学 乘法竖式 教案。教学内容 乘法竖式。教学目标 1 让学生初步学会乘法竖式的写法，回列竖式计算表内乘法。2 继续培养学生自主学习的能力，体验成功的乐趣，增强学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，养 真书写的习惯。重点难点 掌握两个一位数相乘的竖式写法。教学准备 挂图。教学过程 ...
小学二年级上册数学《乘加乘减》教学设计
教学内容 义教课程标准 人教版 数学二年级上册56页。教材分析 本课内容编排的目的是协助学生加深对乘法意义的理解。也就是当若干分中有一份与其他份的数量不同时，能够先用乘法求几个相同加数的和，再加上不同的数也能够假设每份都相同，用乘法算，再减去所多部分。通过解决问题的过程，使学生体会到因为观察 思考的...
人教版小学二年级上册数学《乘加乘减》导学案教学案
减 导学案教学案。22 6的乘法口诀第3课时乘加乘减导学案设计课题。乘加乘减课型新授课设计说明。1.关注内容，发展能力。数学课程标准 强调 要增强学生发现和提出问题的能力 分析和解决问题的能力。本节课的教学内容是使学生根据前后口诀间的关系进行乘法的正确计算，但如果教学目标仅仅停留在会 正确计算 这一...