“乘法的初步认识”课堂教学观察记录。
牛峻关于“乘法的初步认识”课堂教学观察报告。
我在授课过程中通过细心地对本节课的学生学习情况的观察，发现认为：
学生由上课开始的平静，经过微课**地恰当插入及演示文稿的补充，能迅速地激起浓厚的学习兴趣，带着兴趣，带着微笑参与每一环节，学习积极性较高。学生能够自主构建新知识并形成自己的见解，并能根据**所展示的方法进行观察——比如从上到下观察点子图和从左到右观察点子图。在自主思考，自主动手方面能有效的利用信息技术**完成学习任务，产生的认识效果比预期的要好的很多。
学生在“看，思，做，议，练”等多个环节也是做到及时紧凑有效。课下询问学生：老师在课上应用演示文稿，微**的应用及多**的辅助有何感想？
100%的学生愿意每一节都要使用——爱看，好看，生动，明白。
这在课堂上更能使学生快乐地体验到信息技术手段能大大催活自主学习与小组合作的积积极高效作用。
年新课标人教版小学数学二年级上册《乘法的初步认识》学案
乘法的初步认识 学案。一 学习目标。1 知识与技能。1 结合具体情境，初步认识乘法，了解乘法与加法之间的联系。知道乘法算式各部分的名称，认识 会读 写乘法算式。2 学生在经历观察 比较 归纳等学习过程中，把具体情境与乘法进行联系，初步体会乘法的意义。2 情感态度和价值观。1 在用多种方式表达乘法的过...
新课标人教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》教学设计
新课标人教版小学数学二年级上册 7的乘法口诀 教学设计。沙沟小学李秀忠教学流程 一 创设情境，生成问题1 集体念儿歌。说说青蛙的嘴 眼睛和腿 规定从1 6只 师 你是用什么方法快速的念出来？2 导入 七的口诀 师 七只青蛙有几张嘴？几只眼睛和几条腿？生 7只青蛙7张嘴，14只眼睛和28条腿。师 你们...
新课标人教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》教学设计
沙沟小学李秀忠。教学流程 一 创设情境，生成问题。1 集体念儿歌。说说青蛙的嘴 眼睛和腿 规定从1 6只 师 你是用什么方法快速的念出来？2 导入 七的口诀 师 七只青蛙有几张嘴？几只眼睛和几条腿？生 7只青蛙7张嘴，14只眼睛和28条腿。师 你们是怎么想出来的？谁愿意告诉老师？生1 二七十四，所以...