教师学科教案。
20–20学年度第__学期]
任教学科任教年级任教老师。
xx市实验学校。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。
看不见的风》教学设计。
第一课时。一、教学目标。
1.会认12个生字，1个多音字。积累词汇。
2.正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法。
二、教学重点。
正确流利地朗读课文，领会小朋友的创意。三、教学难点。
培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。
四、教学准备。
1.识字卡片。2.幻灯片。
3.学生画的图画。
五、教学过程。
1.谜语导入，引出课题。师出示谜语：“云儿见它让路，小树见它招手。禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”板书课题。
2.初读课文，认识生字，整体感知课文内容。
1)自由轻声读课文，读后说一说是谁把风画出来了。
2)再自由读课文，注意把字音读准，做到不丢字，不多字。把不会读的字词多读几遍。
3)检查生字词的认读情况。出示幻灯片。
4)回读课文，把句子读通顺读流利。
3.细读课文，自主**三个小朋友是怎样巧妙地画出风的。(1)**：三个小朋友是怎样画出风的？(2)学生自读第7自然段，思考。
3)讨论，你觉得他们画得怎么样？从哪感受出来的？(4)全班交流。
5)小结：边读边想象，有感情地读课文第7个自然段。4.深入读课文，**能够巧妙画出风的原因。
1)自主阅读第自然段，**：他们为什么会巧妙地把摸不着的风画出来呢？(2)全班交流，教师引导。(3)总结。
5.发散思维，扩展延伸。
1)思考：如果让你画风，你会怎么画？(2)学生思考后，动笔画一画。(3)小组交流。
4)指名展示图画、练习说话。6.作业。
把这篇课文读给爸爸妈妈听。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。
板书设计。2看不见的风白云柳枝国旗飘舞飘扬。
第二课时。一、教学目标。
1.继续展示图画，练习说话。2.再读课文，积累好词佳句。3.会写8个字。
二、教学重点。
正确书写8个字。
三、教学难点。
掌握字的结构，美观地书写这8个字。四、教学准备。
字词卡片，幻灯片。
五、教学过程。
1.继续展示图画，练习说话。2.再读课文，积累好词佳句。
3.记忆字形，指导学生把字写美观。(1)巩固生字。
抽读生字：齐读分组读，**车读。将生字写在黑板上，要求读三遍。游戏“找宝”，学生一人读字音，其他人从字卡中迅速找出生字。(2)记忆字形。
巩固会写字的认读。
让学生用自己的方法分析字形。汇报交流识字情况。(3)书写生字。
读帖思考怎样才能把这些字写漂亮。学生临写，教师巡视指导。反馈比较，集体评议。
再次书写，争取第一次写得好。4.作业。
听写生字、词语。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。
语文A版 二年级上语文教案新部编本开学第一天
教师学科教案。20 20学年度第 学期 任教学科任教年级任教老师。xx市实验学校。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。开学第一天 教学设计。教学要求 1.有感情的朗读课文，理解课文内容并背诵。2.认识十四个生字 其中包括两个多音字 会写八个生字。能够积累一定的词语。3.激发学生对校园生活的热爱。教学...
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部编版二年级上册语文教案 语文园地五
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