青岛版小学数学二年级下册第八单元《富饶的大海》精品教案。
信息窗二。教学内容：两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法。
教学目标：1、学会两三位数乘一位数一次进位的笔算乘法；解决实际问题。
2、让学生感受大海的富饶，感受劳动者的快乐、幸福，懂得劳动创造财富。
3、 培养学生学习数学知识的兴趣，让学生感受数学知识和生活的密切联系。
教学重点：两三位数乘一位数一次进位的笔算乘法。
教学难点：解决实际问题。
教学要求：通过实物直观演示，使学生初步理解和掌握一位数乘。
二、三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算中心。
教具学具：师生各准备小棒8捆（每捆10根）又7根。
教学过程：一、知识准备：1．口算：
2。笔算（指名板演）：
二、 情境导入，提出问题。
1、出示情景图：图中呈现的是渔民在海水养殖场的劳作场面。有种植海带的、有放养螃蟹的、有运送虾饲料的、有放养扇贝的。使学生认识劳动创造幸福，劳动创造财富。
2、请学生提出自己想知道的信息。（课件回答）
海带：3条绳子，每条绳子夹29根海带苗；螃蟹：一笼养8只共112笼；虾饲料：4袋，每袋41千克；扇贝：3个笼子，每笼装125只。
3、从学生获得的信息中，选择并提出问题。
例如：渔民养海带每条绳上夹29根海带秒，已经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？
渔民用蟹笼养螃蟹一笼养8只螃蟹共112笼。一共养螃蟹多少只？
渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放4袋，每袋41千克，一次投放多少千克？
渔民叔叔用5个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝5只笼子能装多少只扇贝？
三、**新知，解决问题。
1．**口算方法。学习红点知识。两位数乘一位数一次进位的笔算乘法。
1）请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式：29×3
2）动手操作，理解算理。
板书：29×3=，这个算式表示什么意思？怎样计算呢？
学生估算29×3的积大约是多少？为什么？
师生共同活动，演示操作，第一行摆2捆，另摆9根，表示29。接着摆同样两行小棒每行都是29根。要求3个29根一共是多少根，就是要先算出3个9根是多少，再算出3个20是多少，最后把两次乘的结果加起来。
先算3个9根是27根，把其中的20根捆成两捆放在3行小棒的下面，另外7根放进这捆小棱的右边：再算3个2捆是6捆，一共是8捆又7根，那么29×3=87是怎样算出来的？先算什么，再算什么。
竖式计算。问：怎样计算呢？借助直观操作、边讲解边板书竖式。
620×3（6为什么写在十位上）
然后指出，为了书写简便，以上竖式可简写为：
3）尝试讨论，掌握算法。
引导学生比较×2与例题，有什么相同点？有什么不同点？怎样处理进位的数？使学生明白乘数乘被乘数个位上的数积满十，向十位进1；如果积满二十，应向十位进2，积满三十呢？--
归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几。
注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。
练习。完成课本第92页的“自主练习”1的前三道题目。让学生独立完成，指名板演。
3．学习绿点知识三位数乘一位数一次进位的笔算乘法。出示渔民叔叔用3个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝3只笼子能装多少只扇贝？
1） 列出算式。125 × 3
2） 估算出大约的积是多少？
3） 请一名学生在黑板上写出竖式。
4） 老师将被乘数百位上的“1”遮住，请学生口头说出竖式的计算过程。然后把被乘数百位的“1”露出来，应该怎样往下计算？计算中强调指出：
3乘5得15，在积的个位上写5，向十位进1，但3还要乘被乘数十位上的2，百位上的1。所以个位进到十位的“1”并不能直接写在积的十位上，而应暂记在横线上。最后让学生翻开课本第92页，将例题未做的部分做完，并把得数填写在横式等号后面。
5） 练习。
完成课本第92页的“自主练习”1后两道的题目和第2题。
小结：引导学生归纳乘数是一位数的一次进位乘法计算方法，说明乘的顺序及进位法则。用竖式计算时，注意什么？
四、巩固练习：
完成课本第93页题。独立完成，指名板演，集体订正。重点指导第4小题进位问题。
五、课堂总结与评价：
请学生谈一谈学了今天这节课的收获。还有什么问题？
板书设计：
一位数乘。二、三位数不连续进位的乘法。
渔民养海带每条绳上夹29根海带秒，已经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？
2 9 × 3 =8 7 （根）
总广告提及率 43％ 57％8 7
按照**区域为每个**商制定销售任务；渔民叔叔用3个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝，一共能装多少只扇贝？
125×3=375（只）125×3≈360（只）
unique zurich airport 28.00 sfr 8.99 7.96 16.5 8.4 4.4× 1 3
7）绩效评估与考核3 7 5
医学科学研究机构 405课后反思：
杨庄中心小学张顺利）
数学学科教学设计脚本样稿。
二年级下册第8单元《富饶的大海》信息窗二。
青岛版青岛版小学数学二年级上册第八单元
青岛版青岛版小学数学二年级上册第八单元亲近大海 分类统计 课堂教学实录 教学内容 青岛版小学数学教材第三册第 9395 页，有关分类统计的相关知识。教学目标 1 会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统计表。2 通过实践活动让学生感受分类的多样性，体会分类统计的方法和意义。3 发展学生的统计观念，养...
青岛版数学二年级下册第八单元集体备课
二年级下册数学第八单元集体备课。一 第八单元教学内容。1 时 分的认识。2 秒的认识。二 第八单元实化教学目标。1 认识时间单位时 分 秒，掌握他们之间的关系。知道1时 60分，1分 60秒。2 会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，会进行简单的时间计算。三 教学重点 难点 1 认识钟面上的时刻，经...
青岛版数学二年级数学下册第八单元试题
二年级下第八单元测试题。时间 40分钟满分 100分 一 细心算一算。15分 二 想一想，填一填。每空2分，共14分 1.4个8是 再加上15是 2.比6的7倍多15的数是 比8的9倍少23的数是 3.顺发停车场停了4排小汽车，每排有6辆 大汽车停了8辆。小汽车比大汽车多 辆。4.二年级三班的小朋友...