苏教版小学二年级数学上册教学计划

张艳洁。一、学情分析：

今学期二年级三班共有学生49人，因为我是这个班新来的数学老师，对这个班的学生基本情况并不是很了解，所以也不能做出详细的情况分析，我会尽快向班主任了解学生的各方面情况。从各方面注意方法引导，不管是我还是学生都要树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯。

二、教材分析。

根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

具体分析。1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2．使学生知道什么是四边形，并初步理解平行四边形，认识生活中的平行四边形，让学生在脑中构建长方形与平行四边形的区别与联系3．使学生经历连加的过程，学会使用简单的乘法，能够背诵并运用1~6的乘法口诀，体会乘法和加法之间的联系，并初步学习乘法与减法、减法的混合运算。

4．体会平均分的含义，初步建立平均分的概念。初步理解除法的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称，用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。

5．初步建立1厘米和1米的长度观念，能用这两个单位计量物体的长度。

6. 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。用口诀计算相应的除法。

7. 能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；使学生掌握初步的观察物体的方

法，培养初步的观察能力。

三、教学措施；

1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2、优生方面：在教学中设计富有儿童情趣的学习素材和活动情景，激发学生浓厚的兴趣与动机。尽量选择设计现实的、开放式学习活动，让他们通过活动，独立思考、相互交流，体会数学知识的含义。

通过观察操作、讨论交流、探索解决问题的方法，为他们提供充足的创造与探索的空间，释放创造潜能。

3、差生培养：以学生以有的经验为基础，提供学生熟悉的生活情景，以帮助理解数学概念，通过大量的丰富观察、操作、游戏等活动。丰富学生的感性知识。

注意从生活中发现并提出简单问题。要充分尊重学生的想法，鼓励他们独立思考，发表自己的意见，与别人交流让他们产生兴趣，自觉参入到学习中来，体验到参与学习，获得成功的欢乐。