整理与复习。
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落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》
教学内容：整理与复习。
教学目的：1通过整理与复习，让学生对学过的知识进行回顾与整理，并使之系统化和条理化。
2培养学生主动学习的精神，更好的掌握有关的知识。
3通过展示与交流，使学生体验到成功的喜悦。
教学重点：培养学生主动学习的精神，更好的掌握有关的知识。
教学难点。通过展示与交流，使学生体验到成功的喜悦。
教学准备：**、挂图。
优秀的作业、作品……
教学过程：谈话引入。我国著名的数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”你们准备好了吗？让我们一起梳理本单元的学习内容，你将变得更聪明、更有才智。
你学到了什么？
1）出示图1，看图说一说。
读出每所学校的人数。
说一说那所学校的人数最少，那所学校人数最多，哪两所学校的人数比较接近。
你能把它们的人数按从多到少的顺序排列吗？
看图，你还能提出哪些问题呢？在小组内交流。
小组汇报交流结果。
2）出示图2，看图说一说。
仔细看图，说一说个动物馆在池塘的什么方向？
说一说狮子馆到猴山的行走路线。
看图，你还能提出其它问题吗？同桌交流，采取你问我答的形式。
集体汇报。3）出示图3。
看图，说说你发现了什么？
小组交流：你能根据图重的条件提出哪些数学问题呢？看谁提出的问题多，更有价值。
全班交流，学生讨论评价。
我的成长足迹：与同伴说一说。
1）组内展示个人的学习资料。
2）说一说。
请同学们勇敢地展示最满意的数学作业展示给同学看。
请你向同学们介绍自己的展示内容。
评一评。a.自我评价。b.小组成员互评或好朋友互相评价。
c.教师评价。
忆一忆。a.回忆自己影响最深刻的一节数学课、最喜欢的一节数学活动，或用数学知识解决一个问题等。
b.在老师或同学面前讲一讲。
c.说说自己取得的进步。
写一写。教师可以为学生纪录成长纪实。
学生完成纪录卡片。
教学反思：单元反思：
素材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿。
热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
北师大版二年级数学下册教案 整理与复习
整理与复习。教材第39 42页 1.通过整理与复习建构知识网络，对前面学过的知识进行归纳和整理。2.在成长足迹的交流中增强学习数学的兴趣，激发学好数学的信心。3.培养学生的创新意识和创新能力。重点 建构知识网络。难点 增强学生学习数学的信心，培养创新的意识和能力。课件。师 同学们，看看这几名同学正在...
新北师大版二年级数学下册《整理与复习 1 》教学设计
整理与复习 1 教学设计。学习目标 1 经历对两个单元知识及方法 学习过程等进行反思和梳理的过程，发展初步的整理知识的意识，并逐步形成整理的习惯。2 巩固运用所学知识，加深对基础知识和基本技能的理解，发展解决实际相关问题的能力。学习重点 巩固所学知识，掌握必要的基本技能。学习难点 用语言有条理地表达...
北师大版二年级数学下册
北师大版二年级数学下册 平行四边形 教学设计 教学内容分析 平行四边形 是北师大版的实验教材二年级下册第七单元第四课时内容，本课只要求直观地认识平行四边形，教材在学过长方形知识的基础上引入平行四边形，通过拉动长方形框架使其变成平行四边形，结合生活中挂物架 楼梯扶手等抽象出平行四边形，使学生能在众多图...