语文七色光 （一）（二）
一将下列词语补充完整。
雀跃采烈 恐后齐（ ）协。
作气活虎 振奋雷动
如潮。二写出带有下面偏旁的字。扌。亻。
三读读下面的句子，给加点字注音。
1 听**（ ）真是一件快乐（ ）的事。
2 小松鼠长（ ）着一条长（ ）长（ ）的尾巴。
3 夏天到了，天气闷（ ）热，小明呆在家里觉得很烦闷（ ）
4 我们都（ ）爱首都（ ）北京。
6 我有好（ ）多爱好（ ）读书的朋友。
7 小明背（ ）着书包站在我的背（ ）后。
8我一转（ ）身，就看见水车开始转（ ）动了。
四将下列句子补充完整。
1 笑，就是阳光。
2 如果人是乐观的，一切都有抵抗一切都会。
3 快乐不在于事情。
4 快乐是件奇怪的东西，绝不因你分给别人而减少，有时自己得到的也越多。
语文七色光 （三）（四）
一将下面的字组成几个合体字，写在括号里
口几日木口小
向木月口下大。
二照样子填空。
例： 木林森。
口。三填数字，组词语 （一）无所得。
）手空空言（ ）语。
）颜（ ）色嘴（ ）舌。
）牛（ ）毛全（ ）美。
）上（ ）下心（ ）意。
四照样子写词语。
例：仔细——仔仔细细。
高兴认真——
蹦跳许多——
五将下列句子补充完整。
柳绿如茵 翠竹姿（ ）态。
）张（ ）望缤纷
似锦活现。六将句子补充完整。
1真理的太阳一出。
2是梦想。语文七色光 （五）
一找出句子中意思相反的词语。
1 学如逆水行舟，不进则退。
2 不要玩危险的游戏，以免发生安全事故。
3 不要把简单的问题复杂化。
4 冬天温暖，夏天寒冷。
5 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
6 远看山有色，近听水无声。
二给下面的同音字注音，在分别组词。
圆彩。园采（ ）
泡和（ ）炮合（ ）
清做（ ）青作（ ）
三照样子写一写。
例：牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
请您告诉我。
四将句子补充完整
1、人外有人。
2、一个人，结果总是在。
语文七色光 （六）
一、给下列多音字注音组词。
拉着。血传。
没兴。二、写出下列词语的近义词。
发明改进。忽然马上。
三、填空。1 “顶”，开头大写字母（ ）读音部首查字法先查（ ）部，去部首（ ）画，组词。
2 “容”，开头大写字母（ ）读音部首查字法先查（ ）部，去部首（ ）画，组词。
3 “政”，开头大写字母（ ）读音部首查字法先查（ ）部，去部首（ ）画，组词。
四、古诗填空。
1、少年易老学难成这首诗的作者。
是告诉我们应。
五、知识窗。
我国的四大发明有。
语文七色光 （七）
一选字填空。
事示世。一生一界表（ ）
平安无故指（ ）
）出有因间意。
二、选择合适的词语填在横线上。
只有只要。1 苍耳妈妈给孩子准备了带刺的铠甲动物的皮毛，就能到田野、山洼。
2 我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的自己动手做一做，才知道对错。
发明发现。3 您知道我国的四大（ ）吗？
4 达尔文了小岛上的有趣现象。
观察考察。5 探险队员到南极去。
6弟弟正在（ ）蚂蚁搬家。
三、将句子补充完整。
1 钉子有两个长处：一个是一个是我们在学习。
上也要提倡郑重“钉子”精神。
2 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他。
融合在一起时，才。
语文七色光 （八）
一给下面的字先注音，再组词。
顶盯。订叮。
厅宁。二、比一比，填一填。
末未往住拍怕。
教科版二年级语文下册《语文七色光四》教学设计
语文七色光四 教学设计。教学目标 1.在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。2.积累名人名言，从中受到鞭策和启发。3.从计算机技术的发展了解科学技术的日新月异。4.培养学生在生活中搜集 整理 运用有用资料的兴趣和能力，关注科学，热爱科学。教学时间 2课时。第一课时。教学流程 1.词句综合练习。第一...
教科版二年级下七色光复习
1 4单元复习题。一 按原文填空。春风 夏 落 飘池草 山花 鱼出 鸟 二 想一想，填一填。睛情晴清请。眼 问 水 天心 3 猜字谜。谜语 一加一 打一字 谜底 4 写出字母的大写形式。b d e f h l m n q r y t j i 五 按要求分一分。见万王方长全半上。n n 5 填空。回大...
二年级下《语文七色光七》教案
二年级下 语文七色光七 教案。教学目标 会根据字的不同读音正确组词语。2 积累带有动物名称的成语和关于刻苦努力方面的名言，并受到启迪和教育。3 了解徐悲鸿 奔马图 的故事。4 说说写写自己会做的事和想做的事，在生活中自觉学习各种本领。教学重难点 积累成语 名言，大致理解它们的意思。教学准备 ppt教...