《语文七色光一》教学设计教材简析：
语文七色光一》的内容有：名词归类；3种不同句式的朗读；读背有关日月星的四字词语；介绍有关星座的知识短文和猜天体的名称。其中，“日积月累”“知识窗”和“猜谜”活动都应作适当扩展。
设计理念：
整个《语文七色光》的教学，以“共同畅游宇宙”为线索，让每个同学都做这次畅游的组织者、介绍者。先为同伴们分小组，接着用含有日月星的四字词语解开飞船密码，再以猜谜的形式说出首先到达位置——银河系，进而**介绍各种星座，最后，出示宇宙星系的**，让孩子们用不同的语气、不同的情感抒发对星空的向往，尽量用上前面的四字词语。教学中力求自然、生动，充分激发孩子们的参与、表达欲望。
教学目标：
1、练习给词语归类，朗读问句、陈述句和感叹句，体会语气的不同。积累带有日、月、星、斗的四字词语。2、了解有关星座的知识，练习猜谜。
3、激发学生对天文学的兴趣，对宇宙的向往。教学重、难点：不同句式的朗读和积累词语。
教学准备：
1、星座和扩展谜语的投影片。2、课前布置学生搜集有关星座的资料。
第1页。教学时间：一课时。教学过程：一、谈话导入。
同学们，你们刚刚写完的《美丽的夜空》打动了许多小伙伴。瞧，他们正在院子里说悄悄话呢。（出示投影片）
太阳说（配图）：一年二班小朋友说星空很美，你想到月亮上去看一看吗？
小草说（配图）：我很想到月亮上去看一看。小兔说（配图）：我多想到月亮上去看一看啊！
引领学生充分地读，指生读、同桌合作读、小组齐读、师生合作读等形式读出不同的语气，同时体会不同句式所表达的不同感情。二、创设情境，引导新知。
1、（出示开始时的情景图和“骆驼、小鸟、火星、梅花、竹子、月亮”这些词语）这么多的生灵迫切地想到宇宙中看一看，它们邀请你们做它们的导游，你们愿意帮帮它们吗？好了，各位导游，先帮他们分分组，便于管理。
同桌讨论怎样分更合理。指生说，再全班交流，并说说这样分的理由。2、好了，我们要整装待发了。
今天我们乘坐神州飞船7号去，先解开飞船密码。出示6个四字词语的拼音（配飞船**），随着学生读准词语再随即出示汉字。指生读，再齐读。
请你们观察，这些词语有什么共同之处？你还能再说出这样的词吗？（对这样的词语进行扩展，例如：
日积月累、群星闪烁、皓月当空、日进斗金等。）
第2页。3、神州7号飞船已经起飞了。看，现在我们到达的是什么位置？
出示谜语。（书上的两条谜语配银河系图）请学生先读一读谜面，再想一想谜底，如果学生猜起来有困难，教师可提示谜底。
4、银河系里有很多著名的星座，比如说：北斗星（出示北斗七星的**和相应的谜语。）现在来读读《知识窗》中《有趣的星空》。
结合课前搜集的资料，有**的可以拿到前面来，师适时出示飞马座和天鹅座的**，给学生以感性认识。
你们还了解到哪些星座，快给你们的同伴介绍介绍吧。先由学生介绍，教师适当补充。
5、宇宙星空是多么神奇呀，让我们说句最想说的话，用最恰当的词语来描述一下所看到的和感受到的景象吧。（出示宇宙星空的各种美丽**）指生描述，鼓励学生用上前面的词语，也可适时配上描述词语。三、总结。
孩子们，看到你们这么喜欢、向往神奇的宇宙，那么，就从现在开始，多观察、多思考、多学习，去探索宇宙星空更多的奥秘吧！
第3页。
二年级上语文教案语文七色光一教科版
语文七色光一 教学设计教材简析 语文七色光一 的内容有 名词归类 3种不同句式的朗读 读背有关日月星的四字词语 介绍有关星座的知识短文和猜天体的名称。其中，日积月累 知识窗 和 猜谜 活动都应作适当扩展。设计理念 整个 语文七色光 的教学，以 共同畅游宇宙 为线索，让每个同学都做这次畅游的组织者 介...
二年级上语文教案语文七色光一教科版
语文七色光一 教学设计教材简析 语文七色光一 的内容有 名词归类 3种不同句式的朗读 读背有关日月星的四字词语 介绍有关星座的知识短文和猜天体的名称。其中，日积月累 知识窗 和 猜谜 活动都应作适当扩展。设计理念 整个 语文七色光 的教学，以 共同畅游宇宙 为线索，让每个同学都做这次畅游的组织者 介...
2019二年级下册《语文七色光七》教案语文
教材分析。语文七色光 是教科版语文二年级下册第七单元的内容。本单元是以 团结合作 这一主题设计的，语文七色光 包含四项语文实践活动 基础知识 日积月累 知识窗 开心一笑。它对本单元的知识进行了归纳，为学生运用语言奠定了良好的基础，提高了学生语文综合素养。教学目标。1 引导学生学会观察字形，区别形近字...