2024年二年级语文上册语文七色光一教案教科版

发布 2020-12-19 15:40:28 阅读 4949

4.练习猜谜,并说出自己的根据,激发学生的猜谜兴趣。重点难点:

不同句式的朗读和积累词语。教学准备:

1.星座和扩展谜语的投影片。

2.课前布置学生搜集有关星座的资料。教学时间:

本课教学1课时。教学过程:一。情境导入:

1.学生说说喜欢语文七色光的原因。2.猜猜这节课的学习内容。二。练:

1.学生自由读词语,对照规类提示试着规类。2.反馈规类的效果,说出依据。3.动笔按要求填写。

4.学生试着读一读这三个句子。5.小组合作归纳读法。

6.引导学生了解三种句式的读法和注意事项。三。日积月累。

1.学生在小组内试读词语,读熟为止。

2.教师借助投影和多**让学生了解词语大意。

3.请学生说几个有关日月星的四字词语,引导学生积累。四。知识窗:

1.学生自己读文,互相交流读懂了什么。

2.交流课前搜集的资料,加深对星座的认识和了解。3.说说你现实生活中见过的星座。五。想:

1.自读谜语,读通读顺。2.小组互读,试猜谜语。3.推荐代表,全班汇报。4.推荐自己搜集的谜语。

5.选择自己最感兴趣的一则背下来。六。教学反思:语文七色光一资料。

大熊座。北纬40°以上的地区,一年四季都可以见到大熊座。春天,大熊座在北天的高空,是四季中**它的最好时节。

在我国古代,把大熊座中的七颗亮星看作一个勺子的形状,这就是我们常说的北斗七星。这个大勺子一年四季都在天上,不同季节勺把的指向还有变化,而且恰好是一季指一个方向,用古人的话来说就是:“斗柄东指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。

”远古时代没有日历,人们就用这种办法估测四季。当然,由于地球的自转,要到晚上8点多才能看到这一现象。

大熊座无疑是北方天空中最醒目、最重要的星座,古往今来各国的天文学家都很重视它。我们常说“满天星斗”,可见,中国人简直把北斗作为天上众星的代名词了。

备选材料。1.天鹅座介绍。

天鹅座是夏天最显眼的几个星座之一。这个星座全身都浸在银河中,它的几颗亮星搭成了一个十字形,活脱脱就是一只在天河上展翅翱翔的美丽的白天鹅。

2.猜一猜。

东边点倭瓜,牵藤到西家,花开人吵闹,花落人归家。(打一天体)有个毛公公,天亮就出工,有朝一日不见它,不是下雨就刮风。(打一天体)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。

(打一天体。

附送:2024年二年级语文上册语文七色光八教案教科版。

教学目标:1、积累多音字;学会用部首查自法查字典。2、诵读古诗,背诵积累古诗。3、查找资料,扩展知识面。

4、培养学生根据制作过程简单写话的能力。教学重点、难点:

学会用部首查字法查字典。教学准备:

字典、介绍我国四大发明的资料片。教学时间:两课时教学过程:

第一课时。一、练。

引导学生从字义上区别字音的不同。学生独立完成并汇报。

拉(拉开)(拉琴)露(露出)(露脸)背(背包)(后背)重(重量)(重庆)

补充练习:二、学习部首查字法。

1、认识字典。(引导学生了解字典的组成部分)2、知道在什么情况下使用部首查字法。

3、指导学生按文中提示的“数、查、记”的查字典方法练习查“错”字。师巡回指导。4、同桌合作查“语”字。

5、学生尝试独立完成后两个字的查字任务。6、巩固方法,拓展练习。

龙龙查字典的方法你学会了吗?让我们试试看,“日积月累”里有一首古诗,我们就查查这里面不认识的字吧。“塘”这个字的部首是(),有()画,另一部分有()画,这个字的读音是()。

第二课时。一、日积月累。

同学们,我们已经学过很多古诗了,而且课外我们还自己学会了许多古诗。不仅能声情并茂地背下来,同时也从中明白了许多道理。你能说说自己的收获吗?(生自由背诵)

今天,我们来学习一首宋朝著名诗人朱熹的一首诗:偶成1、自由读,读准字音。

2、指名读,读流利。感受诗意。3、老师范读,体会诗境。4、熟读成诵。

5、补充练习:

关于发明创造的格言、谚语。

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

—(美)爱迪生。

在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。

—(德)马克思。

二、知识窗。

课前指导学生查阅有关我国古代四大发明的资料;

课上结合插图,让学生介绍相关知识。**资料片予以补充。

改变人类生活的发明。

飞机。自从2024年英国的莱特兄弟制造出第一架真正意义上的飞机以后,它深刻地改变和影响着人们的生活。由于发明了飞机,人类环球旅行的时间大大缩短了。

2024年,英国人普斯贝特只用14个小时零6分钟,就飞行了36900千米,环绕地球一周。在不到一天的时间里,就可以飞到地球的各个角落,这对于生活在20世纪以前的人类来说,难道不是一个人间奇迹吗?

**。**给人类社会带来极大的方便。它的发明人是美国科学家贝尔。

2024年6月2日,几经失败后,贝尔和他的助手沃特森对实验装置进行又一次测试。沃特森在紧闭了门窗的另一个房间把耳朵贴在音箱上准备接听。贝尔在最后操作时不小心把硫酸溅到脚上,疼痛使他叫了起来:

“沃森特先生,快来帮我啊!”没想到这句话通过实验中的**传到了另一个房间工作的沃森特耳朵里,这句话成为第一句人类通过**传送的声音。三、大家一起来(可根据班级实际情况进行栏目替换)

大家动手办展览。

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