人教版小学二年级语文上册《从现在开始》课堂实录

发布 2020-12-24 00:55:28 阅读 9936

《从现在开始》课堂实录。

师:同学们,今天我们来学习新的一课《从现在开始》。(板书课题:从现在开始)读读课题。

生:从现在开始。

师:嗯,这个题目很有意思。从现在开始,我们就来到了美丽广阔的大森林,在这座大森林里,有许多可爱的动物。

瞧,他们已经到了!我们先来认识一下。我是森林记者白鸽姐姐,你是?

生1:我是袋鼠。

师:你呢?生2:我是猫头鹰。

师:那你又是?

生3:白鸽姐姐,我是斑马。

生4:我是猴子。

生5:我是松鼠。

师:哇,来了这么多的小动物。今天可是个大节日。

小动物们,我刚刚从网上获得可靠消息,我们的森林之王狮子大王要退位,他想要选一个新的大王接替它。多么激动人心的消息啊!让我们赶紧出发,体验一下竞选“万兽之王”的滋味吧!

准备好了吗?我们要出发啦!

生:准备好了!

师:(课件展示)瞧,大会现场到了。不过可不是每个小动物都可以随便进入的。白鸽姐姐要提醒大家,只有读出词语,才能获得门票欧!我们来看看这个词。一起读。

生齐读:万兽之王。

师:万兽之王,王,就是首领。那么万兽之王就是万兽的?

生齐说:首领。

师:万兽的?

生齐说:首领。

师;就是许许多多动物的首领。之就是“的”的意思。万兽之王就是?

生:万兽的首领。

师:你们想自己试着读,是吗?好的,我们一起来读一遍吧!

生齐读:星期第一个上任习惯笑眯眯方式郑重。

师:去掉词语,单个拿出生字,你还认识他们吗?下面我们**车来复习一下所学生字吧!如果你读对了,就会获得“万兽之王”竞选大会的门票欧!加油吧!

出示生词,学生读字并组词,教师奖给学生门票。)

师:恭喜!你们都获得了门票。来,让我们入场吧!

生:(开心地说)好啊!

师:大赛实况如何?你们可要认真看啊!听!森林里的广播员小百灵正在发布通知呢?(出示ppt)

师:狮子大王有什么命令呢?请你从课文找出来,读一读。

生:从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期。 谁做得最好,谁就是森林里的新首领。

师:老师觉得你课文读得很好,就是还缺点威风。想一想假如你是狮子大王是“万兽之王”,它会怎么说话呢?

生:(威风凛凛)从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期 . 谁做得最好,谁就是森林里的新首领。

师:你真是一个有威严的狮子大王。好了,我看到许多同学都想试一试。那下面我们一起来读一读,感受一下做大王的感觉吧!

生:齐读:从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期。 谁做得最好,谁就是森林里的新首领。

师:嗯。狮子大王的命令已经下达。请你用---画一画,都有哪些动物上任了?

生:猫头鹰、袋鼠、小猴子。

师:那第一个上任的猫头鹰,它下达了什么命令呢?请你用()画出来。(在黑板上贴猫头鹰**)

生:猫头鹰说:“从现在开始,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事!”

师:嗯,你找得真准。现在请你看看大屏幕(出示**),请你仔细观察**,说说坐到宝座上的猫头鹰,表情如何?

生:两个翅膀向小动物们挥舞着,看起来很神气。

师:假如你是猫头鹰,你会怎么把这段话说出来?

生:(两手叉腰,声音很粗很大)猫头鹰说:“从现在开始,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事!”

师:这可真是神气的猫头鹰大王啊!那么在听到命令后,森林里的臣民们,你们同意吗?

分组讨论)师:刚才大家都“议论纷纷”(板书:议论纷纷),再问大家一句,你们同意吗?

生:(异口同声)不同意。

师:为什么?现在老师要来采访一下小动物们,为什么你们不同意呢?

生:我是小猪,我因为老是睡不了觉,昨天掉到了猎人的陷阱里,差一点就送掉小命了。

师:小猪,我真的很同情你。现在让我们一起慰问一下可怜的小动物们吧!(课件出示:说话训练)小兔小兔,你的眼睛怎么更红了?

生:因为我最近熬夜,熬得眼睛越来越红啦!

师:小熊小熊,你怎么老是打哈欠?

生:因为我最近没睡觉,不打哈欠很难受啊!

师:看来,猫头鹰大王把大家折腾的够呛,大家个个?

生:叫苦连天。

师:好了,总算一个星期熬过去了,第二个大王走马上任了。它是谁?

生:袋鼠。师:(出示**)你们瞧,袋鼠当上大王之后,坐上了宝座,它心情如何?

生:激动。师:请你观察**中袋鼠的表情。假如你是袋鼠,坐上宝座,你会怎么发布命令呢?

生:从现在开始,你们都要跳着走路!

师:袋鼠大王激动地发布了命令,可是听了他的命令,小动物们是什么表情动作?

生:直摇头。

师:你们愿意吗?

生:不愿意,可是不得不遵守命令。所以我们每天都苦练跳的本领。

师:可怜的小动物们。好在咱们又熬过了一星期,又有新的大王闪亮登场了。猴子大王上任了,又会发生什么事呢?请你自由读第四节。

生读文)师:大家有什么担心吗?

生:猴子大王会不会命令我们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?

师:看来大家经过两周的折腾,真是害怕猴子大王又像前面两个大王一样,只图自己舒适,不为大家着想啊!

生:(频频点头)

师:那猴子大王发布了什么命令啊?请你读一读。

生:(齐读)从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。

师:那现在问题来了,大家“习惯的方式”是什么样的方式?(板书:习惯的方式)

出示ppt:说话训练:你们习惯的方式是什么?)

生:我是小猪,我习惯白天干活,晚上休息。

生:我是小熊,我习惯四脚着地,奔跑行走。

生:我是百灵鸟,我习惯飞翔在天空,为森林歌唱。

师:当小动物们听到猴子大王的命令时,它们什么动作表情?

生:欢呼起来。

师:小动物们很高兴。狮子大王也很高兴,在这欢呼声中,狮子大王又宣布了一道命令。他是怎么宣布的呢?

生:笑眯眯、郑重。

师:请你当当狮子大王,读一读这段话吧。

生:不用再往下轮了。我郑重宣布,从现在开始,小猴子就是“万兽之王”了!

师:现在老师想采访一下小动物,你为什么选猴子做大王呢?

生:因为它不强迫我们熬夜,也不强迫我们跳着走路。

师:我还想采访一下狮子大王,您为什么选小猴子呢?

生:因为它不只想着自己,还懂得尊重别人。

师:(小结)看来不管是大王还是动物,都要考虑别人的感受,尊重他人的生活习惯。这样才能得到大家的支持。

师:猴子大王上任之后,由于繁忙,想要选几个真才实学的小动物做助手,题目分为面试和笔试,加油!(ppt出示:照样子说一说)

师:笔试来了(师范写“轮”)轮,是我们今天所要学的生字,它是左右结构的,左边是?

生齐说:车字旁。

师:它是车字旁,跟我说:车字旁。

生齐说:车字旁。

师:车字旁的笔顺,特别注意,横、撇折,第三笔写先写竖,再写。

生:再写提。

师:再写提。 请大家轻轻闭上眼睛,闭好了吗,在你的手心里跟我一起写一写车字旁,记住他的笔顺,准备啊,横、撇折、竖、提,好,来,眼睛轻轻睁开。

老师告诉大家,右半部分啊,他也念“lún”,谁有什么好方法记住这个字了吗?你来说说。

生:加一加。

师:嗯。说。

生:车字旁加右边的这个仑。

师:合起来。

生:合起来就是轮。

师:什么轮。

生:车轮的轮。

师:哦,好,你的词语还真多呢。你来说。

生:换偏旁,论坛的论。

师:把什么换成什么?

生:把言字旁换成车字旁。

师:对,就变成……

生:轮,车轮的轮。

师:说的真不错啊。那么下面我们就按照刚才的写法,先描红吧。

生描红两遍,写两个。师巡视指导并强调写字姿势)

师:看了大家写的字,看得出来很用心。猴子大王也很高兴,他又下了一道命令:

“从现在开始,你们都是我的副首领,分管一方动物,不过不要忘了本大王的指示:让动物们按照自己习惯的方式过日子,学会尊重他人,和睦相处。相信我们一定会过的很幸福!

”出示作业练习:

1、把狮子大王的决定讲给家长和小伙伴听,并说说为什么?

2、练习写生字,注意正确的写字姿势。

板书:21、从现在开始。

猫头鹰图夜里做事议论纷纷。

袋鼠图跳着走路叫苦连天。

小猴子图习惯的方式立刻欢呼起来。

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