教学设计小学美术二年级下册《海底世界》教案

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海底世界。一、基本说明。

1、教学内容所属模块：小学美术2、年级：二年级。

3、学时数：1课时40分钟。

二、教学设计教材分析：

本课是湘教版小学美术二年级的内容，神秘的海洋是一个充满着生命力和色彩斑斓的世界，海底生长着形态各异、五彩斑斓鱼类。本节课以绘画、手工和游戏结合实施教学，让学生充分发挥想象力，创作自己心目中海底世界。学情分析：

二年级的学生，天真活泼、思维独立，动手能力、好奇心理和学习的自主性较强，眼中色彩丰富。他们可望在快乐中学习知识。因此在教学过程中要以学生为主体，教师为辅。

通过多**教学激发学生的想象力和创造力，让他们动脑、动手独立完成作品，设计游戏展示作品，体验成功的乐趣。教学目标。

本课的美术教学活动属于设计·应用、造型·表现学习领域。1、了解中国传统的文化，欣赏民间的剪纸作品，培养孩子对传统艺术的热爱。

2、培养孩子热爱自然、保护自然，感受鱼儿的形态美、色彩美。

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术。3、认识、了解鱼类的基本特征和形状，并能画、能剪各式各样的鱼。

4、了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的绘制方法。教学重点：

了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的绘制方法。并能画、能剪各式各样的鱼。(制作对称图形的鱼)教学难点：

启发学生想象力，引导学生创作出自己想象中的鱼及心目中的海底世界。教学过程：一、情境导入。

1、**课件《海底世界》，走进美术而神秘的海底世界。（情景导入，吸引注意力）

提问：同学们你们喜欢海底世界吗？说出你喜欢的理由。

（让学生自己总结，海底世界是有各式各样漂亮的鱼）2、教师小结：海底是一个五彩斑斓，充满生命而又神秘的世界，今天老师就想把这美丽的海底世界的什么？带到我们的教室里，同学用我们一双灵巧的小手来装扮我们的海底世界好吗？

3、板书课题：《海底世界》二、观察**、尝试绘画。

1、课件演示欣赏各种鱼类**，认识、了解鱼的特征和形状。

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同学们对鱼都不陌生，谁可以说说你所观察到的鱼是由那些部分组成，它们花纹、颜色什么特征呢？”（小组内交流，引导学生回答）

小结：鱼由头、身体、尾、鳍各部分组成。花纹：条纹、曲线、斑点、等。颜色：色彩斑斓，丰富多彩。2、尝试画鱼。

认识、了解鱼类后，我们一起来尝试把鱼画到纸上，老师要示范其中一种鱼，请同学们仔细观察画鱼的步骤”（投影下示范）画出鱼的外形——添加花纹、背景——涂上颜色（鼓励学生绘画出老师示范以外的鱼）。

学生画鱼，互相欣赏比比谁画的鱼最漂亮。三、掌握方法、技法渗透。

1、课件演示中国民间剪纸美术作品：年年有余、剪纸双鱼等对称图形和不对称图形的剪纸鱼。

仔细观察我们中国民间剪纸你们有什么发现？”引导学生回答出左右两边图形一样为对称图形，左右两边不一样的是不对称图形（揭示重点）小结：对称、不对称。

2、教师出示一条只剪出外形的鱼，问：“这条鱼漂亮吗？”再出一些已剪好的花纹图案（贴在黑板上），教师将选择花纹贴到鱼身上装饰。

问：“现在小鱼美吗？我们就来学习制作这美丽的小鱼。

”优选教育资源共享共赢共进。

3、示范鱼形制作过程：将纸对折——画出鱼的外形——剪出鱼的形状。

我们利用一些旧的挂历和旧报纸来制作出鱼的身体。先将纸对折，然后在纸的其中一面上画上设计好的鱼，最后用剪刀把鱼的形状剪出来。看这样剪出来就两边大小一样，对折是个非常好的办法，这样省时省力。

”4、示范剪花纹。

利用一些漂亮的彩纸，剪出比鱼的身体小些一各种形状，如圆、方、长和波浪形等。再把这些花纹贴到鱼的身体。”5、指导学生粘合。

将剪好的鱼形进行粘合，注意鱼尾部分不要粘合，这样才能把小手插入进去，一条漂亮的鱼就制作好了。四、辅导创作。

1、作业：用不同的纸，制作出各种各样的小鱼。要求：大胆想象、形状各异、色彩丰富。

2、****，让学生在轻松、快乐的气氛中创作。3、教师巡视指导。五、展示点评、游戏。

1、展示：制作好的同学将作品在小组里进行展示，小组选出最有特点的作品，摆到老师制作好的海底世界图上。

2、点评：学生代表对各小组推选的作品进行互评、自评，师生共评。鼓励学生长大后去探索海底的奥妙。

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3、课件****。

老师带领学生把制作好的小鱼套在手上，伴随着**，在海洋里（教室里）游来游去。在快乐的游戏中结束课程。