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14做香囊，迎端午。
1教学目标。
1.了解端午节的由来及习俗，了解粽文化。2.能对粽娃的表情、服装等进行设计。3.学会粽娃挂饰的制作过程。2重点难点。
重点：粽娃挂饰的制作。难点：粽娃表情、服装的设计。3教学过程。
活动1【导入】做粽娃，迎端午话端午习俗。
1、小朋友们，我们中国有个传统节日要吃粽子，是什么节呀？2、你对端午节有哪些了解？时间、习俗、由来等。
3、让我们一起了解端午风情。****。
4、我们嘉兴盛产粽子，是有名的粽乡，知道我们嘉兴什么粽子很有名吗？
5、五芳斋”粽子被誉为“江南粽子大王”呢！所以我们这儿的端午节主要还是以包粽子、吃粽子为主了。
活动2【活动】粽娃设计。
1、你们看，老师这儿也有一只小粽子，你发现和我们包的粽子有什么不同？材质、表情、服装、头发。
2、这只小粽子已经有了我们人类特有的表情、服装了，我们给它取个名字吧！3、老师也给它取了一个名字叫“粽娃”，与粽娃打个招呼吧！（一）表情。
1、屏幕上也有一只小粽娃在跟我们打招呼呢！我们也跟它打个招呼吧！
2、这只小粽娃的表情是怎么样的？你来学一下，猜猜看它为什么会有这样的表情？3、小粽娃还会有怎样的表情？四人小组说一说，做一做。4、你想给粽娃设计怎样的表情？
小结：粽娃和我们小朋友一样，有开心的时候，害羞的时候，生气时，得意时……
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二）服装。1、我们的小粽娃光有可爱的表情可不行，它还少了什么呀？服装2、它穿的衣服和我们不时穿的衣服有什么不一样？
3、衣襟向右交错叠起形成的领子叫交领，你在**也看到过这样的衣服？4、其实，我们楚国时的衣服都是这样的，我们为什么要给粽娃穿上交领的服装呢？5、我们来研究楚国的服饰。
小组讨论学习单。
6、小组汇报：这件衣服上是用什么花纹来装饰的？你想用什么花纹来装饰粽娃的交领服装？花卉纹、雷纹、重菱纹。
7、学生作业：在信封上设计粽娃，画出粽娃有趣的表情，添上漂亮的交领衣服。8、作业交流。
9、平面变立体粽娃。可以在里边塞一些纸团，也可把奖到的干花放进去。活动3【活动】粽娃挂饰。
1、你打算把你的粽娃拿来干什么？看，老师把它做成了什么？2、你觉得可以挂在什么地方？
3、课前老师让大家做好了两串串子，交流，你用了什么材料？4、那我们怎么把它们串上去呢？
5、生作业：将做好的串子串到粽娃上，变成一个小挂饰。活动4【活动】作业展示，拓展延伸。
1、评价：你喜欢哪个？为什么？你想带走哪个？挂在什么地方？
2、粽文化拓展：如今，粽子已是我们嘉兴的特产，粽娃也已是我们中国传播端午文化的吉祥使者，端午节和家人一起吃粽子亦是团聚的象征，五光十色家乡景，万水千山“粽”是情，愿爱我们和我们爱的人“粽”要在一起，“粽”是在一起！
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二年级美术下册14做香囊,迎端午教学设计2浙美版
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