课题。用的乘法口诀求商。
课时。一课时。
上课时间。年月日。
教学目标。1.要背会乘法口诀。 2.运用7.8.9的乘法口诀求商。 3.运用7.8.9的口诀解决实际问题。
教学重点。学会利用的乘法口诀求商。
教学难点。进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。
教学内容、过程及方法。
1、口算练习：7×5 6 × 8 8 × 9 9 × 4 7 × 7
2、将下列口诀补充完整要：（ 八六十四四（ ）三十六六（ ）五十四六（ ）四十二二（ ）一十八 （ 七三十五。
3、计算下面各题：42÷6 56÷7
小组交流。1、学生在四人小组内进行对答案，说说自己的想法。
2、教师巡视，对较薄弱的小组进行指导。
3.学生独立解决主题图：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。
小组展示。1）指名小组上台说说本组的方法。（也可让班上的学生来协助演一演。）
2）引导学生解决问题并列出算式。板书：56÷8
3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除）
当堂检测。引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。
引导学生完成第50页第题。
人教版数学二年级下册错题本
1.2.3.4.5.6.7.把8个苹果分给明明和芳芳，每人分4个苹果。商一定比被除数小。物体平移时，形状 大小 位置不变。拨算盘珠时，珠子的运动是平移。荡秋千的运动是平移。一张纸对折后剪出的图形一定是轴对称图形。六一儿童节到了，买来2束气球，每束6个。一共买了多少个气球？准备把这些气球挂在4个窗户上...
人教版小学二年级数学下册《平移和旋转》教学设计
人教版小学一年级数学下册。平移和旋转 教学设计。教材分析 平移和旋转 人教版数学二年级下册第三单元的内容。图形的平移和旋转，对于学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大的作用。从儿童空间知觉的认知发展来说，是从静态的前 后 左 右的空间知觉进入感悟平移和旋转这一动态的空间知觉。物体的平移和旋转...
人教版小学二年级数学下册《平移和旋转》教学设计
人教版小学一年级数学下册。平移和旋转 教学设计。教材分析 平移和旋转 人教版数学二年级下册第三单元的内容。图形的平移和旋转，对于学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大的作用。从儿童空间知觉的认知发展来说，是从静态的前 后 左 右的空间知觉进入感悟平移和旋转这一动态的空间知觉。物体的平移和旋转...