【教育资料】小学语文二年级教案《数星星的孩子》讲读教。
学设计。1.学会五年制第三册12课《数星星的孩子》的12个生字和这些字组成的新词。
2.理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴趣。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点］本课的重点是张衡小时候是怎样观察和研究解课文星星的；难点是理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为著名的天文学家。
教学时间】三课时。
教学过程】第一课时。
一、启发谈话，导入新课。
小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。你们有没有数过星星呢？离我们现在两千多年前，有一个小孩，他却数起星星来了。
他为什么要数星星，又是怎样数星星的？今天我们就来学习《数星星的孩子》这篇课文。（板书课题）
读课题。指名读、齐读，注意多音字：数（shǔ）星星。
二、审题。从课题中你知道这篇文章写的是什么吗？（在孩子下加着重号）写这个孩子的什么事？（数星星下加着重号）
三、初步了解课文内容。
1.范读全文。问：数星星的孩子是谁？
简介张衡：张衡是我国古代东汉人，离现在已经近二千年了。他从小就喜欢观察大自然，以后又刻苦钻研天文知识，后来成为一位非常有名的天文学家。
2.自读课文：
这篇课文一共有几个自然段？
哪几段写张衡小时候的事？写他小时候的什么事？他长大后怎样了？课文哪段写了？
在文中划出本课田字格中的生字词，看看是在哪句话里出现的；并借助拼音读准字音。
3.检查以上三个问题的落实情况：
1）抽卡片认读生字词。
数：多音字。在数星星中读shǔ，在无数中读sh。
之、勺、睡几个字是翘舌音，组是平舌音，名是后鼻音。
2）指名分段读课文：
课文第15段写张衡小时候的事，第6段写长大以后的事。
四、讲读课文第一段。
1.指名读第一段。
思考：张衡在什么时候，什么地方，干什么？
读词卡：晚上、院子、数星星）
2.演示幻灯片，理解比喻句：
这是一个多么美丽的夜空，课文用哪句话来描写？请小朋友划出这句话，并读一读。
比较下面两个句子有什么不同：
天空中有无数颗星星。（读词卡：颗）
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
分析第二句话。这句话把星星比作了什么？为什么把星星比作珍珠呢？无数说明了什么？碧玉盘指的是什么？课文用这个比喻句写出了星星的美。
再齐读这句话。
3.观察插图。
张衡是怎样数星星的？（读词卡：靠着）
从课文的哪些地方看出他数得认真？一直数。
4.指导朗读句子一颗，两颗，一直数到了几百颗。
读一颗、两颗时要放慢些，一直要读重音，表现出他仔细、耐心。
5.齐读第一段。
五、学习部分生字词。
1.指名读词卡：数星星、晚上、院子、靠着、颗。
2.启发学生利用学过的熟字和部首分析，记忆字形。
3.组词：数。
靠。除了说一颗星外，还可说一颗什么？
六、指导写字。
第二课时。一、复习导入新课。
1.出示词卡指名认读：
晚上、院子、靠着、数星星、颗。
2.根据以上的词语把第一段意思说一说。
张衡数星星多认真呀！一直数到几百颗。奶奶和爷爷是怎么说。
二、讲读课文第二段。
1.奶奶怎么说的？小朋友自己读读看。
2.女生读奶奶说的话。注意奶奶是笑着说的，要读得很亲切。（女生朗读第二段）。
3.奶奶说的话里哪个词说明张衡是经常数星星的？
又说明他经常数。今天又数了，一数就数了几百颗。张衡数星星真刻苦啊！
4.奶奶对数星星有什么看法？把奶奶说的反问句改成陈述句。
三、讲读课文第三段。
1.张衡是怎么说的？默读张衡说的话。张衡同意奶奶说的话吗？你怎么知道？（看得见，就能数得清。）
2.他为什么说能数得清？总是是什么意思？（指名两个小朋友读。
二、三句话。突出：是不是总是）
3.张衡怎么会知道这些的呢？（仔细观察）
4.齐读第三段。指导读出肯定的语气。
5.分角色朗读第。二、三段。
小结：奶奶认为星星数不清，张衡却说数得清。因为张衡他经常数星星，而且仔细观察，知道了星星是在动，可不是乱动，这颗星和那颗星中间总是那么远。
四、讲读课文第四段。
1.爷爷走过来怎么说？把爷爷说的话全部找出来。（自由读爷爷说的话）
齐读词卡：爷爷。
2.爷爷说了几句话，每句话讲什么？
指名读爷爷讲的话。一人读一句。（指名轮读）
指名五个学生讲这五句话。一人说一句，用讲话的语气说说。（指名讲述）
3.爷爷赞成谁的意见？为什么？爷爷说的话跟张衡说的哪些话意思是一样的？
齐读词卡：之间。之间是什么意思？这句话是什么意思？（说明星星的运动是有一定规律的）
4.爷爷还告诉张衡哪些新知识？
读词卡：一组、名字。
5.出示**，让学生区分哪是北斗星？哪是北极星？并让学生用笔把北斗星连起来，说说北斗星是什么样子？
比较下面两个句子有什么不同：
那七颗星叫北斗星。
那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。（读词卡：勺子、北斗星）
分析第二句话。（具体地说出了北斗星分布呈勺形）
6.北斗星和北极星有什么关系？让学生在图上比划一下北斗星是怎样绕着北极星转。
师简单介绍：北斗星以逆时针的方向绕着北极星转。在地球上看北极星，它几乎是不动的。北斗星绕北极星一圈就要用一天一夜的时间。
7.齐读第四段。
8.指导学生用爷爷告诉孩子还告诉他的句式口述爷爷的知识。（两点新知识：第一，我们的祖先把星星分成一组一组的，还给起了。
名字；第二，教他认识了北斗星和北极星以及北斗星总是绕着北极星转。）
五、学习部分生字词。
1.指名读词卡：爷爷、之间、一组、名字、勺子、北斗星。
2.记忆字形。
比一比：爷爸，组姐祖，名各，勺句。
数笔画：之、斗。
六、指导写字。
七、巩固生字。
1.抽读两节课中学的生字词。
2.做课后题2。
指名上台写。写完后齐读。
3.形近字组词：
颗( )爷( )组( )勺( )名( )
棵( )爸( )祖( )句( )各( )
第三课时。一、复习导入新课。
1.出示词卡指名认读。
2.复问：爷爷告诉张衡哪些天文知识？
二、讲读课文第五段。
1.指名读第五段。
2.复问：爷爷的话是真的吗？这句话后面用的什么标点符号？说明什么？应怎样读？（指名朗读）
3.张衡听了爷爷的话是怎样想的？怎样做的？（读词卡：睡）
4.这里几次起来看星星的几次能省掉吗？
一夜起来几次，他观察星星多么细致，多么有恒心啊！
指导朗读：几次要突出，这句后面停顿长些，说明他在仔细观察。
5.他看到了什么？果然什么意思？
指导读出高兴的语气。
6.齐读第五段。
三、讲读课文第六段。
齐读第六段。思考：张衡为什么会成为著名的天文学家？刻苦钻研什么意思？
四、总结全文。
1.结合板书，总结谈话。
课文一开始就告诉我们张衡数星星，一直数了几百颗，说明数得认真。从奶奶的话说明他经常数星星；从他自己说的话，说明他数星星认真仔细。爷爷告诉他天文知识后，他认真看，认真想，说明了张衡从小就爱好天文，刻苦钻研，所以后来成为著名的天文学家。
2.分角色朗读全文。
提问：学了这一课，你懂得了什么知识？我们要向张衡学习什么？
五、指导书写生字睡。
六、巩固生字。
1.抽读所有生字词卡片。
2.听写词语。
二年级语文《数星星的孩子》教案
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小学二年级语文《数星星的孩子》原文 教案及教学反思
小学二年级语文 数星星的孩子 原文 教案及教学反思。篇一 小学二年级语文 数星星的孩子 原文。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。奶奶笑着说 傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得...