一、基本情况：
2024年秋期期末考试，每个教室不超过60人，各学校交叉监考。各校的教导主任为主考。集中到中心小学进行流水评卷。
从试卷收发、考试、评卷到登分、统分，都是十分严格的。本次期末考试，全镇数学科考生人数为214人，参考率为 100，平均分为52.44分，及格人数104人，及格率48.
6%，优秀率人数24.3%。
二、试题特点；
1、包括：填一填、解决问题8小题。
2、题目适合儿童，命题以基础知识考查为主，兼顾知识的综合运用能力、应变能力，与实践相符合及认真听读题、细致审题、习惯计算等考查。
3、渗透了开放性题目，试题易难比例为6：3：1，题目比较容易。
三、各题述评。
一）、书写。从卷面看，大部分学生书写比较整洁、认真、规范、端正。说明教师对学生的书写比较注意、严格。
少部分学生不够认真，比较潦草，卷面上的涂改现象处理得不够好。这说明少部分学生的良好习惯养成得不够好。
二）第一大题：填一填。
这题学生完成得比较好，多数学生计算过关，这是老师平常多练的原因吧。
三）第二大题：选择题。
这题大部分学生都会算，错误的原因多数是粗心大意的学生，忘记把6+6+6+6+5的算式，有的学生没看清楚题目要求，没有进行计算。
四）第三大题：算一算。
第1小题：直接写得数。
学生基本上都能计算。
第2小题：用竖式计算。
第四大题：画一画。
学生没有理解题目的意思比2cm长的线段。画角学生基本上都能画一个钝角。
第五小题：观察物体。
四个方位学生都能写对学生的名字。
第六小题：写出钟面上的时间。
学生对于写作的时间没有很好的掌握这一题错的学生比较多。
第七小题：解决问题。
学生的粗心大意没有很好的去理解题目的意思，也没有的把问题想清楚写得算式是错误的。第（3）题自己提出一个问题并解答，有的学生漏写了，有的没有写。
四、措施：1、让学生在课后多进行基本题、口算能力的训练。
2、作业与练习中多趋向开放性的训练。
3、对学生定向思维的发展要进一步提高。
4、上课的时候多让学生看到实物和挂图，这样更能提高学生的观察能力。
5、多让学生动手摆一摆，让学生的各方面能力得到充分的训练和培养。
6、课堂、课后多培养优生和关爱学困生。
鸡场镇中心校。
2024年1月10日。
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