2019-2024年二年级品德与生活下册爱惜每一张纸2教案鄂教版。
一、教学目标：
1．认识纸对人们生活的重要意义。2．养成节约纸，爱惜纸的好习惯。
3．初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，懂得节约用纸的意义重大。二、教学准备：
1．计算器若干个，龟甲兽骨、竹木简及丝绸品。
2．课前布置学生收集各种纸制品，记录当天的作业用纸量，并统计一周、一个月、一年全班的用纸量。
3．搜集发明纸之前写字材料的相关资料。4．树木造纸过程的**材料。三、教学过程：（一）激趣导入。
1．展示学生的课前收集的纸制品，让大家感受纸的用处多。2．引出课题：纸的用途3．分组讨论下列问题：（1）纸有什么用途？
2）如果没有纸，生活会有哪些不方便？4．小组推荐代表全班展示说说纸的用处。5．找一找：我们身边哪些地方用到了纸？6．提问：思考并回答：
我们刚才找了那么多的纸制品，这说明了什么呢？（纸与人们生活的密切关系）7．小结（二）学习明理一）纸的用途多8．统计用纸量。
1）老师指名谈谈自己一天中的用纸量。
2）学生用计算器计算全班42人一天、一周、一个月、一年的用纸量分别是多少？（3）学生汇报统计情况。
4）学生讨论交流用纸的需要量怎样？9．过渡语：
纸的作用大，用途广，是人们学习、工作、生活等方面必不可少的。那么，纸是谁发明造纸的方法和技术呢？是什么时候发明的呢？
二）造纸术——我国的伟大发明。
1）引导学生看31页的图，说说古代的人用什么写字？（2）指名说古代人写字用的材料（龟甲、兽骨、竹木简、丝帛）
3）老师讲述：古**字用的材料，让学生初步感知古代是没有纸的。
11．出示资料，发给学生每人一份：《造纸术的发明》、《纸前的“纸”》和《树木造纸》让学生分别谈一谈，了解古代人用纸造纸的方法与材料。12．小结：
没有纸，写字真不方便。古**字用的龟甲、兽骨又太少，木简、竹简太笨重，丝帛代价又太大。为了解决这些问题，东汉时期湖南省耒阳县人蔡伦发明了造纸的技术，推动了纸的发展与变化。
造纸术的发明，为全世界文明作出了巨大贡献。我们为之感到骄傲和自豪！
造纸术的发明，为人们带来了方便和好处，同时让我们感到纸来之不易，因此，我们应该怎么对待纸呢？三）节纸用纸。
13．学生自读《你知道吗？》
14．提问：你读这段话后，懂得了什么？15．学生相互交流。（三）启示，导行16．引导启发：
既然知道纸是由树木造的，要造纸，就得砍伐树木，砍了树木就破坏了环境。那么你们知道有哪些节纸纸张的好方法？17．学生思考、交流。
18．指名分别谈谈自己节约纸的方法与好点子。
19．发放卡片，让学生制作“我的点子”卡片，把自己节约纸的好点子写出来。20．学生相互交流自己节约纸的好点子。21．全班展示《我的点子》。
22．评一评：谁的点子多？谁的点子好？23．拓展升华：
你懂得了要节约用纸的道理，那么谁愿意说说自己以前不爱惜纸，不注意节约纸而浪费纸张？这样做好不好？为什么？24．现场调查：
请把自己的课本、作业本拿出来看谁的书本保护得好？谁的保护得差？25．总结全文。
我们学习了这课后，懂得了纸的用途多，用量大，纸的来之不易，因此，我们要更加珍惜它，爱护。
书本，珍爱劳动人民的成果，从小养成爱惜每一张纸的良好习惯。四、板书：6．爱惜每一张纸用途多纸用量大爱惜来之不易。
年二年级品德与生活下册爱惜每一张纸2教案鄂教版
2019 2020年二年级品德与生活下册爱惜每一张纸2教案鄂教版。一 教学目标 1 认识纸对人们生活的重要意义。2 养成节约纸，爱惜纸的好习惯。3 初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，懂得节约用纸的意义重大。二 教学准备 1 计算器若干个，龟甲兽骨 竹木简及丝绸品。2 课前布置学生收集各种纸...
教科版二年级上册品德与生活教学设计《爱惜资源》教案
爱惜资源 教案。第一课时 今天你节约水电了吗。教学目标 1 知道日常生活和生产建设都离不开水和电。知道我国有许多地方水 电力 不足。2 知道节约资源，并培养学生的环保意识。教学重点难点 知道节约资源，并培养学生的环保意识。教学过程 一 课前体验，初步感悟课件或 展示 孩子们，知道吗？在我国的大西北，...
二年级下册品德与生活
1 春姑娘 的作者是 艾青 2 种子发芽需要 水 和 阳光 3 描写春天的古诗有 春晓 春夜喜雨 等。4 清明节是在每年的 4月5日 5 关于春天的谚语有 一年之计在于春 春种一粒粟，秋收万颗子 等。6 我国的植树节是每年的 3月12日 7 马永顺 义务植树是植树英雄。8 装满昆虫的口袋 讲的是 法...