二年级思品教案

发布 2020-12-20 09:22:28 阅读 5428

亭口镇冉店上孟完全小学。

教案本。姓名。

学科。年级。

时间。教学计划。

2018-2019学年度第一学期科目道德与法治班级二年级。

2018-2019学年度第一学期二年级道德与法治教学进度表。

第一单元我们的节假日。

1假期有收获。

教学目标。知识与技能:知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐。

过程与方法:通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。

情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学重点、难点。

教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学方法:谈话讨论法、观察法、**发现法。

教学准备及手段多**课件。

一、导入。孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?(学生汇报)夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧!教师领读:

夏天的礼物,是烈日和蝉鸣 ,夏天的礼物,是雷雨和彩虹 。

夏天给我们最好的礼物 ,是有滋有味、丰富多彩的暑假 !

教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我,你们的暑假都是怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么?(学生汇报。)

今天,让我们一起走进“假期有收获”(板书课题)

二、授新。一)故事导入:讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。

二)大家来讨论:小强的暑假快乐吗?

学生汇报。教师总结。

三)教师课件出示课文3页彩图 。

谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么? 你假期里印象最深的事情是什么?

展示一下你们假期里最好的**,给大家讲讲你们一家的假期故事。

四)小调查:你们的假期作业都写了吗?是什么时候写的?

学生汇报。教师:听你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不多,我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。

出示教材第4到5页插图:对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好?

如果你是他,下个假期你要怎么安排?

三、教师总结。

暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?

四、拓展。请你为下一个暑假做一个计划,说一说下一个暑假你会怎么安排?

五、课堂小结 。

六、板书设计 。

假期有收获。

用心过有收获。

有打算不忙乱。

七、教学反思:

2周末巧安排。

教学目标。1、要合理安排时间,培养学生的时间观念 。

2、学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。

3、懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。

教学重点、难点。

教学重点:初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。

教学难点 :养成有秩序,守时间的习惯。

教学方法:讲授法、补学法谈话法。

学习方法:交流合作法、观察发现法。

教学准备及手段 :**、故事。

第一课时。教学过程:

一、导入(3分钟)谈话导入:周末刚刚过去,这个周你做了什么? 请同学们填一填6页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们。

教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩,有的…..有的……有的……那么你们知道什么样的周末才最有意思吗?(板书:周末巧安排)

二、授新(35分钟)

一)这样可以吗?

1.辨一辨:课件展示**,周末这样做可以吗? 认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢?

2.想一想:怎么做才是正确的?

二)虚拟周末游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排,你将会做什么呢?

全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排 。

总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。

二、 拓展撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)

三、课堂小结。

教学反思:第二课时。

一、 导入(2分钟) 听绘本故事:大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗? 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以?

我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉, 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”。你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?

阅读书中下面的故事《小宝不可以》)(学生阅读并讨论)到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢?

二、教学活动(34分钟)

一)我是小小调查员。 回顾周末,你认为你有什么收获?

1.你在假日里用于学习的时间是多少?

2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?

3.你会在假日里帮助父母做家务吗?

4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?

5.周末你会主动写作业吗?

6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了?

分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗? 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?

二)成长不烦恼。

8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩。

教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。

三、教师总结(2分钟)我们可以怎样做:

1、 在活动安排上:体现劳逸结合 。

2、 在内容选择上:要强调有益身心。

3、在时间分配上:各项活动都要适度 。

四、拓展(2分钟)

在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获 。

板书设计。周末巧安排。

劳逸结合。有益身心。

五、教师总结。

教学反思:3欢欢喜喜庆国庆。

教学目标。1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。

2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。知道要尊重国家象征。

3、引导学生合作,**,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。

教学重点、难点。

教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。

教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。

教学方法 、学习方法。

教学方法: 激学法、补学法。

学习方法:合作交流、实践法。

教学准备及手段。

生日歌》 《国家》歌曲。

第一课时。教学过程:

一、导入(2分钟)

1、声音导入:教师**一段生日歌听到这首歌你想到了什么?你的生日是什么时候,你会怎么过呢?

你知道吗?还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。 那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。

2、国庆的由来师:谁知道国庆节的由来?生答(多**展示:国庆节的由来,2023年十月一日举行的开国大典,***宣告,中华人民共和国**人民**成立,)

思考:今年的10月1日式第几个国庆节? 揭示课题。

二、 教学活动(34分钟)

思品教案二年级上

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