案。教材分析。
语文百花园五”编排了玩玩说说——给汉字分类、归类；连一连——动宾词语搭配；读句子——发现句子中的反义词；采集古人儿时的故事，读短文，说话写话，口语交际等内容。教学要求。
1．按学过的各种方法将字分类。2．扩展词汇，正确搭配词语。3．认识一些关联词。4．读懂短文。5．进行口语交际。教学重点。
1、认识广些关联词语。2．读懂短文。3．进行口语交际。教学难点。
1、认识广些关联词语。2．读懂短文。3．进行口语交际。
教学方法情景教学法自主合作**教学法。
第1页。课前准备。
1．小黑板(投影)。2．教学挂图。教学课时二课时。教学设计第一课时学习目标。
1．按学过的各种方法，给词语分类。2．扩展词汇，正确搭配词语。3．认识一些关联词。教学重点。
认识广些关联词语。教学难点。
认识广些关联词语。教学过程。
一、说说玩玩。
1．自由读，读准字音。
2．在每个字上注上声母或音节。3．说一说，这些字都有哪些声母？4．你怎么分呢？(平舌音和翘舌音两类)
5．你们还能用别的方法分类吗？，(上下结构和左右结构)
第2页。二、连一连。
出示小黑板(投影)。1．自由读词语。(每组右边)
2．共同理解词语，想想这些词语可以用什么动作的词3．指名上台连线。
4．是否正确，如不正确再指名订正。5．小组读，全班齐读，达到熟练背诵。6．投影练习题，随堂练习。讲风筝放梨树种故事。
三、读句子。
出示小黑板(投影)。1．自由读句子。2．说说发现了什么？
师将关联词圈出，告诉学生，这是关联词语。3．再读句子，选其中一个词语讲一句话。4．你能从课文中再找出一些这样的句子吗？四、作业完成书面作业。第二课时学习目标。
第3页。1．读懂短文。2．交流“我的采集本教学重点读懂短文教学难点读懂短文。教学过程。
一、读一读。
1．自由读短文，不认识的字结合字音熟读。
2．想一想，你读懂了什么？(根据学生说的，提出问题理解)(1)小河为什么洋洋得意，又为什么感到羞愧呢？(2)小河佩服大海什么？
(谦虚，心胸宽广)(3)学了这篇短文，你知道了什么？二、我的采集本1．自由读。
2．你知道了什么？(我国古人儿童时代的故事)3．谁知道这些故事，讲给同学们听。
学生说自己知道的，不知道的老师可以讲一讲。)4．将这些故事题目写在自己的采集本上。5．谁还知道我国古人儿童时代的故事？
小结：我国古人儿童时代的故事很多，如：孔融让梨，数星星的孩子(张衡)……同学们再收集一些，写在采集车上，也。
第4页。可讲给同学们听。三、作业。
收集古人儿童时代的故事。第三课时学习目标进行口语交际。教学重点进行口语交际。教学难点进行口语交际。教具准备教学挂图。教学过程。
一、能说会道出示教学挂图道歉。
1．看图：小明画画时，不小心把颜料弄到小芳的衣服上了，他们会怎么办呢？(1)指名说。
小明主动向小芳道歉：对不起)(2)还可以怎么说？对不起，我不是故意的。
真对不起，我不小心把你的衣服弄脏了，我不是故意的，回。
第5页。家时，我帮你洗干净好吗？……3)小芳怎么说？
不要紧，我回去洗一洗就干净了。)(4)指名，完整地说一说。2．演一演。
1)两个同学上台，一个饰小明，一个饰小芳。①小明不小心将颜料弄到小芳的衣服上了。(动作)②小明怎么说。(小明说、动作)小芳怎么说。(小芳说、动作)(2)同学们评议。
3．将道歉过程完整地写下来。二、作业。
将口语交际的内容继续写下来。
第6页。
语文S版小学二年级下册语文《假如》教案
语文s版小学二年级下册语文 假如 教案。篇一。1 学生通过自主学习，能够认读4个生字 寒 袭 觅 饿 会书写7个生字 击 叹 哭 泣 粒 腿 幸 2 能正确 流利 有感情地朗读课文，3 了解身边老弱病残人群的生活，通过读书 感悟 体验激发学生关爱他人 关爱环境的愿望。教学重 难点 1 认字 写字。2...
2019 语文S版 二年级语文下册春天在哪里 优质可打印
2019最新 语文s版 二年级语文下册春天在 优质可打印。一 注意加点字的读音，你能用 把正确的拼音找出来吗？雾气 w w 竹笋 sh n s n 蚕豆 c n ch n二 和小伙伴比一比，写出下面的字，看谁写得最漂亮。s shu t n t u zh t u ti n y 三 想一想，填一填，让美...
2019 语文S版 二年级语文下册春天在哪里 优质可打印
春天在 一 注意加点字的读音，你能用 把正确的拼音找出来吗？雾气 w w 竹笋 sh n s n 蚕豆 c n ch n二 和小伙伴比一比，写出下面的字，看谁写得最漂亮。s shu t n t u zh t u ti n y 三 想一想，填一填，让美丽的小花开起来。的桃花 的麦苗 的春风。的新衣 的...