畖底中心校。
2016-2017学年电子备课专用纸。
学校课型。上宽峪小学除法。
年级课题。二年级分苹果。
学科课时。数学1课时。
教师时间。孟鑫太。
备注。40分钟。
教学目标。知识与技能：在分苹果的过程中，学会竖式计算的方法，掌握除法竖式的书写格式，了解竖式各部分的意义。
过程与方法：经历分苹果的过程，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。
情感态度与价值观：培养学生利用实物提出问题和解决问题的能力，感受到数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学习数学的兴趣与学好数学的自信心。重点：
认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。突破方法：通过参与活动，在教师的指导下学习除法的竖式。
难点：学会正确书写除法竖式，理解竖式中每一步的具体意义。
突破方法：结合除法横式，通过比较观察，了解除法竖式各部分所表示的具体意义。
创设情境，讲解引导。
重难点及突破方法。
学法指导。教学指导小组交流，归纳概括。
教学学具多**课件、苹果卡片分苹果。
横式：18÷6=3（盒）板书设计。
1）利用减法计算：18-6-6-6=0（2）利用加法计算：6+6+6=18（3）利用乘法口诀：三六十八。
4）利用摆苹果卡片：1盘6个；2盘12个；3盘18个。
教学设计。一、创设情境，导入新课。
小朋友们，你们最爱吃什么水果呢？请告诉老师？学生回答。
今天呢，我们的好朋友笑笑同学非常高兴，因为今天是她的生日，她邀请了很多好朋友来家里做客。看，笑笑拿出了什么呢？（课件出示教材第二页主题图中苹果部分）又大又红的苹果哦，快来看一看一共有多少苹果呢？
这节课我们一起帮助笑笑把苹果分给她的好朋友们吃。（板书课题：分苹果）
二、提出问题，**新知。
1、提出问题。
教师利用课件出示第二页的主题图。
教师：大家看一看这幅图，从图中你知道了哪些数学信息？学生观察**，思考交流，教师提问。
学生能获得以下信息；（1）苹果有18个。（2）每盘放6个苹果。（3）平均分给两个人。
教师：根据这些信息，能提出那些与除法有关的问题呢、教师引导学生尽可能多的提出问题，交流并汇总。讲学生提出的有关除法的问题汇总：
1）每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？（2）18个苹果，平均分给2个人，每人分几个？2、解决问题。
针对上面的两个问题，我们要怎样列式解答呢；
汇总：问题（1）中要求放几盘，就是求18里面有几个6，可以列式：18÷6：
问题（2）中，要求每人分几个，就是把18平均分成2份，列式为：18÷2:。
首先和同学们解决18÷6，请大家思考有哪些解决办法？可以利用手中的苹果卡片动手摆一摆。学生小组合作交流，思考计算方法。
教师指明学生说一说自己的思考过程。学生汇报，教师适时演示课件。
1）利用乘法口诀，根据（三）六十八得出可以放三盘。
2）利用加法计算，根据每盘放6个苹果，因为6+6+6=18，3个6相加，所以可以放3盘。
3）利用减法计算，根据每盘放6个苹果，因为18-6-6-6=0，连续减了3个6，所以放3盘。
4）利用摆放苹果卡片的方式，根据每盘放6个苹果，每6个摆成一组，可以摆成3组，所以可以放3盘。
5）利用除法算式，18÷6=3，即18个苹果，每盘放6个，可以放3盘。
修改。实际上呢，除法除了可以用横式表示之外呢，还可以用竖式表示，同学们之前学习过加法竖式、减法竖式、乘法竖式，那么今天呢，我。
们来学习下除法竖式，看看除法竖式是怎么样的？
3、**除法竖式的书写。
1）教师具体介绍除法竖式的书写格式。先写除号：“
代表竖式中的除号。
的里面，即18。
再写被除数：被除数18写在“最后写除数：除数6写在“
的左边，即618。
用算式表示为：横式：18÷6=3（盘）竖式：十个。
确定商：根据乘法口诀“三六十八”确定商是3，3个6是18，商3应该写在个位上，即同被除数18的个位对齐。
计算商与除数的积：算出商3与除数6的积是18，把18写在被除数的下面，相同位数对齐。
在商与除数的积的下面画横线，相当于横式中的等号。
计算被除数减去商与除数的积的差：18-18=0，把0写在横线的下面，与被除数的个位对齐。
结合分苹果的过程：商3，表示可以放3盘；被除数18，表示分的苹果的总数；3和6的乘积是18，表示3盘放的苹果总个数；被除数减去商与除数的积的差是0，表示正好分完，没有剩余；除数6，表示每盘放的苹果的个数。
教学设计。三、巩固练习，深化提高（1）让学生独立完成18÷2的竖式计算；教材第二页“填一填，说一说”；教师巡视，小组内交流计算结果。（2）让学生做教材第三页练一练第1,2题；
第一题学生读题，小组讨论完成，第二题学生独立完成，集体订正。四、课堂小结，作业布置。
通过本节课的学习你学到了那些知识？
作业：练一练第3题，利用竖式书写计算结果。五、课后反思。修改。
北师大版二年级数学下册除法租船 二
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第8课时。除法练习课。虞城县乔集乡乔南小学谢永红。教学目标 1 引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法。2 熟练掌握试商的方法，进一步积累试商的经验。3 让学生认识到学好数学的必要性，体验成功的喜悦。重点难点 1 熟练掌握试商的方法。2 使学生正确掌握用竖式来计算有余数除法的计算方法，体会竖式中...
北师大版二年级数学上册分一分与除法练习
分一分与除法练习。姓名。一 口算 二 填空。1 每2块分一份，分成了 份，列式是。2 每6块分一份，分成了 份，列式是。3 平均分成3份，每份是 块，列式是。4 每4块分一份，分成了 份，列式是。3 看图列式 图中是把 颗星星，每 颗分成一组，可分 组。如果把20颗星星，每3颗星星分成一组，可分 组...