班级姓名分数
一、填一填。（每空一分，共24分）
6个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子里放（ ）个。
个桃子，每2个一份，可以分成( )份，算式是。
3、计算30÷5所用的乘法口诀是商是（ ）
4、先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两道除法算式。
四（ ）二十六十八。
5、写出一个被除数和除数相同的除法算式。
6、计算24÷4和24÷6，用的同一句口诀是（ ）
7、在（ ）里填上合适的数。
÷3=4，读作可以表示把（ ）个苹果平均分成（ ）份，每份（ ）个，还可以表示12里面有（ ）个3.
二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）(8分)
1、下面（ ）是平均分。
2、把24平均分成4份，每份是6，算式是( )
3、计算12÷3用的口诀是（ ）
二六十二 ②二三得六 ③三四十二。
4、从25里面连续减5，减（ ）次后结果是0.
三、判一判。（对的画√错的画╳）（4分）
1、把每份分得同样多，叫平均分。
÷3=4，读作“12除以3等于4”。
÷4=3，表示把12分成4份，每份是3。（
4、把25个苹果分成5份，每份一定是5个苹果。（
四、计算题。（12分）
五、在括号里填“+”或“÷”8分）
六、列式计算。（6分）
1） 把16个桃子平均分成4份，每份分几个？
2） 9里面有几个3？
3） 被除数是18，除数是6，商是几？
七、看图列算式（10分）
3、把一条15米线绳，平均分成5份，每份是多少米？
八、解决问题。（28分）
1、有12枝月季花。（8分）
1）平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
2）每个花瓶里插4枝，要用几个花瓶？
2、学校有30个足球，平均分给5个班，每班分几个？（5分）
3、（9分）
1）每个书架放4本书，4个书架可以放多少本书？
2）有18本书平均放在3个书架上，每个书架放几本？
3）有15本书，放在2个架子上，一个书架放7个，另一个书架放几本？
4、二年级有男生15人，女生9人。（8分）
（1）二年级一共多少人？
2）每4人一组，可以分成几组？
附加题。一些气球，比10个多，比20个少，分的份数和每份的个数同样多，这些气球有多少个？
二年级数学下册第二单元（表内除法）测试题。
班级姓名分数
一、填一填。（每空一分，共24分）
6个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子里放（2）个。
个桃子，每2个一份，可以分成(6)份，算式是。
3、计算30÷5所用的乘法口诀是（五六三十），商是（6）。
4、先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两道除法算式。
四（五）二十三)六十八。
5、写出一个被除数和除数相同的除法算式( 5÷5=1 )。有多个答案）
6、计算24÷4和24÷6，用同一句口诀是（四六二十四）。
7、在（ ）里填上合适的数。
÷3=4，读作（ 十二除以三等于四），可以表示把（12）个苹果平均分成（3）份，每份（4）个，还可以表示12里面有（4）个3.
二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）(8分)
1、下面（ ②是平均分。
2、把24平均分成4份，每份是6，算式是( ①
3、计算12÷3用的口诀是（ ③
二六十二 ②二三得六 ③三四十二。
4、从25里面连续减5，减（②）次后结果是0.
三、判一判。（对的画√错的画╳）（4分）
1、把每份分得同样多，叫平均分。 （
÷3=4，读作“12除以3等于4”。
÷4=3，表示把12分成4份，每份是3。（×
4、把25个苹果分成5份，每份一定是5个苹果。（×
四、计算题。（12分）
五、在括号里填“+”或“÷”8分）
18[\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,3=6 5[\\mkern-13mu', altimg': w':
33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,1=5 4[\\mkern-13mu', altimg':
w': 33', h': 38', eqmath':
o\\ac(○,3=7 3[\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,3=9
20[\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,5=15 6[\\mkern-13mu', altimg': w':
33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,3=3 6[\\mkern-13mu', altimg':
w': 33', h': 38', eqmath':
o\\ac(○,6=1 9[\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,2=11
六、列式计算。（6分）
4） 把16个桃子平均分成4份，每份分几个？
16÷4=4（个）
5） 9里面有几个3？
6） 被除数是18，除数是6，商是几？
七、看图列算式（10分）
3、把一条15米线绳，平均分成5份，每份是多少米？
15÷5=3(米)
八、解决问题。（28分）
1、有12枝月季花。（8分）
1）平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
12÷4=3（枝）
2）每个花瓶里插4枝，要用几个花瓶？
12÷3=4（瓶）
2、学校有30个足球，平均分给5个班，每班分几个？（5分）
30÷5=6（个）
3、（9分）
1）每个书架放4本书，4个书架可以放多少本书？
4×4=16（本）
2）有18本书平均放在3个书架上，每个书架放几本？
18÷3=6（本）
3）有15本书，放在2个架子上，一个书架放7个，另一个书架放几本？
15-7=8（本）
4、二年级有男生15人，女生9人。（8分）
（1）二年级一共多少人？
15+9=24（人）
2）每4人一组，可以分成几组？
24÷4=6（组）
附加题。一些气球，比10个多，比20个少，分的份数和每份的个数同样多，这些气球有多少个？
4×4=16（个）
人教版二年级数学下册教案第二单元表内除法 一 第5课时
第二单元表内除法 一 第五课时练习课。教学内容 课本p 页练习四第 题。教学目标 1 进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。2 通过开展多种形式的 分一分 活动，让学生进一步体会除法的意义。3 培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。教学重点 查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理...
人教版二年级数学下册教案第二单元表内除法 一
第二单元表内除法 一 第六课时用乘法口诀求商 一 教学内容 课本p23页例1，练习五第1 3题。教学目标 1 通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商 通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便 掌握用2 6的乘法口诀求商。2 培养学生的...
人教版二年级数学下册第二单元教学设计
第二单元表内除法 一 本单元共包括四个大的知识点 平均分 除法含义 用2 6的乘法口诀求商 解决问题。本单元知识的学习要让学生经历知识的形成过程，建立表象，力求通过解决问题的教学，突出对数量关系的分析，加深学生对数量关系的感悟，并逐步学会用语言表达自己的想法。1.平均分。除法概念比较抽象，不易被学生...