23纸船和风筝学生预学案设计。
课题。纸船和风筝熟读课文。
1.标注自然段序号。
2．朗诵课文三遍，读准字音，读通课文。
1.我能读准这些加点的字，并想办法记住它们。(给加点的字注音)松鼠()幸福()哭了()折纸船()．扎风筝()(抓住()但愿()取出()．
预学内容。内容感知预习字词。
2．我会给加点的多音字注音。漂哇漂()漂亮()．3．有些词语我要深入理解一下。
飘荡漂流1.我知道这篇课文讲的是()和()通过()和()成了好朋友，后来他们俩因为一点儿小事吵了一架，()和()又使他们和好的故事。
2．用“__画出描写小熊看到纸船的句子，用“”画出描写松鼠看到风筝的句子。
资料搜集阅读质疑。
在家人的帮助下制作一只纸船或风筝。
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
时间建议。10～15分钟。
23 新部编人教版二年级语文上册《纸船和风筝》
在文中找出小熊收到礼物后非常愉快的心情 乐坏了 还可以说成什么？联系自己的生活实际，想一想，你在什么情况下也乐坏了，把这种感受带入文中再读。松鼠最爱吃什么？松果 把自己最心爱的东西送给别人，说明什么？真诚 过渡 真诚的付出一不定期会得到真诚的回报。让学生清楚明白交朋友应该用真诚的心去交 6 学习 自...
人教版二年级语文上册23《纸船和风筝》教学实录
23 纸船和风筝。名师教学片段实录。触碰情感，体验人物内心 教学重点 师 纸船和风筝让他们俩成了好朋友，正当他们沉浸在快乐和幸福之中的时候，这快乐和幸福却没有了。师配乐朗诵第7 11自然段，在 中体会情感的变化 师 同学们，你们想像老师这样读一读吗？就从 可是有一天 开始读吧，边读边想 你读了之后是...
人教版二年级语文上册23纸船和风筝教学案
20纸船和风筝。教学目标 1.认读 鼠 折 等10个生字，会写 折 纸 等八个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，试着默读课文。3.在自主读文的基础上，体会小熊和小松鼠获得友谊的幸福，并积累好词好句。教学重难点 尝试默读课文，体会小熊和小松鼠获得友谊的幸福，懂得友谊的珍贵，懂得维护友谊。教学过程...