人教版小学二年级美术下册点、线、面教案及反思。
第2课点、线、面课时：1课时 [教材简析] 本课内容是以点、线、面这三种基本造型要素为表现媒介，徒手绘制自由图案。由于抛开具体形象的束缚，这种相对简单的作业更易于训练学生的形式美感，也更便于学生自由发挥创造。
点：不可过大，否则就有面的感觉。点与面的对比关系，是相对的，同时点的形态以单纯为好。
线：包括直线、曲线、折线线，可有粗细、方向、组组合上的变化。曲线应画画的有弹性、光滑感。
面：可分为独立的面面；有线条分割、交*形形成的块面。 [教学学目标] 训练学生对对点、线、面构成的认知知和组织能力；培养学生生自由创造的能力；启发发学生对形式美感的感受受力（色彩问题本节不另另作要求）。
教学学重点] 对点线面的的认知及其画法。 [教学难点] 画面组组织的均衡和多样统一。。 教学构想及方法法] 通过欣赏艺术作作品和教师的讲授启发、、感染，使学生能感受到到点、线、面的美感和作作用，认识到它们是绘画画的语言。
[教具、、学具准备] 电脑多多**教学系统、课件、、教材、范图。 第一一课时施教时间：22月23日2月24日教学过程：
活动动一： 今天老师要给给大家介绍三个好朋友，，这三个好朋友就是我们们经常见面的点、线、面面。 1、板书点、线线、面并用课件进行展示示。
点： 线： 面：
2、欣赏书书中范画。课本中左上角角画家的画，是选用西班班牙超现实主义绘画大师师j。米洛的一幅《倒立立的人》。
作者运用点、、线、面的自由组合，以以略带具象的装饰形象构构成一幅有抽象意味的画画，造型单纯、自然，色色彩干净、明亮。欣赏时时，指导学生从中体会点点线面在画面中所起的作作用。 活动二：
学生作业，教师巡回辅辅导独立创作一幅点点、线、面构成作业。主主要应注意避免画得琐细细、平均。 图色可采采用一色多处分步的方法法即每用一色，应在画面面不同部位分配，形成呼呼应，所绘形面应有大小小、间隔、形态差异。
课堂小结： 选不不同程度和特点的作业做做讲评，分析优劣得失，，布置学生课后加工整理理未完成作业。 第二二课时施教时间：
22月24日2月27日教学过程： 活动动一： 在美术的星空空里，点、线、面才是真真正的主人，让我们遨游游其中，同它们共舞。
教师用课件出示**片，师生共同体会作品中中所蕴含的丰富的思想感感情。有优雅飘逸的；有有慷慨激昂的；有痛苦、、沮丧的；有愤怒的；有有快乐的每一种形式的组组合都有不同的含义，它它们是画家思想情感的直直接表达，反映了他们的的人生观和价值观。 活动二：
学生作业业，教师巡回辅导用用线、碎纸片或其他材料料进行点、线、面的排列列。 课堂小结板板书： 点、线、面作品展示范画札记：
课前，我我布置孩子们回去搜集个个重点、线、面状的材料料，由于还没上课，孩子子们的理解有偏差：他们们认为点只能是圆的，而而线就是毛线、棉线针对对预习作业**现的问题题，我特意将我找到的不不同形状的糖豆、珠子、、铁丝、竹竿等等展示给给他们看，请他们分析这这是哪一种造型材料。这这下孩子们一下子明白了了自己的错出在哪儿。
我我布置他们继续回去搜集集，第一课时先来用绘画画的形式表现。第二课时时，大家带来了丰富的造造型材料，作品的效果也也自然是多姿多彩了。
人教版小学美术二年级下册《点线面》教学设计
优选精品文档欢迎 使用。点 线 面 教学设计。教材分析 1.本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主 副线密切关联，穿插并行。2 通过欣赏康定斯基的艺术作品，从绘画的点 线面中我们可以寻找到 旋律相连接的形态和色彩，并唤起我们的创作欲望和激情。学情分析 1 ...
人教版小学美术二年级下册《点线面》教学设计
点线面？黑白灰 教材分析 点线面黑白灰 是江西版美术九年义务教育课程五年级上册美的体验这一单元的美术课，属于设计应用领域。点 线 面是视觉构成的基本元素，自然界的万物形态构成都离不开点 线 面。点 线 面相互依存 相互作用，又具有不同的情感特征 黑 白 灰属无彩色，无彩色有明有暗，最亮是白，最暗是黑...
人教版小学二年级美术下册点线面教案及反思
人教版小学二年级美术下册点 线 面教案及反思。第2课点 线 面。课时 1课时。教材简析 本课内容是以点 线 面这三种基本造型要素为表现媒介，徒手绘制自由图案。由于抛开具体形象的束缚，这种相对简单的作业更易于训练学生的形式美感，也更便于学生自由发挥创造。点 不可过大，否则就有面的感觉。点与面的对比关系...