2 16二年级英语课案

发布 2020-12-19 05:48:28 阅读 6187

高效课堂展示课型备教策略预案。

授课年级课类。

二年级词汇教授。

学科英语课时数。

课题授课日期。

lesson 9第二课时。

教师。教材分析教学目标。

教学重难点资料整合教学活动设计。

本节课学习第九课单词:on under

通过动作示范,能够理解单词意思,并且能够进行记忆。

重点:单词的记忆难点:单词的趣味讲解利用道具讲解词的意思活动一:问候热身。

活动二:形状歌谣回顾,歌曲london bridge is falling down活动三:知识回顾。

学科长(签名)督学室(签名)督学。

教学反思。学生课堂纪律有所改善,在今天的学生自主展示上,四组学生也在积极的安排,互动性很强。

质控组(签名)

高效课堂展示课型执行性课课案。

板块流程设计。

情境创设·导学策略。

greeting:

t: good morning, boys and good morning, miss bao.

t:小朋友们,先将形状歌谣背给老师听,好不好啊?round圆形圆又圆、go!

s:round圆形圆又圆,oval椭圆像鸡蛋。四四方方square,拉长就是rectangle********三角最牢固,还有心形是heartt:

you are very good,小朋友们都记住了,真棒!

我们昨天学习的句子是什么呢?一起告诉我,好不好?

在**怎么说?s: where is it?

t:(继续复习前面所学单词,形状,什么……)t:ok ,look at me,看老师将教鞭放在了桌子的……s:上面。

t:you are very good.上面、上面on、ons:上面、上面on、on

t:(重复带读直至学生熟读)

look at me.看老师将教鞭放在了桌子的……

s:下面。t:下面、下面under(重复带读至学生熟读)(巩固复习)

t:ok.接下来是我们的娱乐时间,老师要带你们一起玩贴壁虎。……

t: class is over. bye, boys and miss bao.

学生学习行动及期望。

问候。热身复习巩固。

授新。情境操练情境。

板书设计。on(在…上面)under(在…下面)

2 15二年级英语课案

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