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美丽的叶子》之《会变的花树叶》1课时。
教学内容：岭南版第三册《会变的花树叶》教学目标：
1、通过欣赏各种不同形状的叶子，来感受大自然的美。学习简单的叶子纹样的装饰方法，了解叶子纹样的实用性和装饰性。
2、学会运用点、线、面的基础元素，通过夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的叶子图案，激发学生的创造潜能。3、体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。教学重点：
引导学生在生活和艺术中互动实践，体验叶子纹样设计活动过程的乐趣，学会运用夸张、变形、添加等方法来表现叶子纹样。
教学难点：利用点、线、面等基础元素设计出富有特色的叶子图案，注意画面的和谐与统一。
设计思路及方法：在这一节美术设计课中，以叶子为主题，运用欣赏、绘画、设计等多种综合手段，让学生通过有关活动，充分认识、了解叶子的形状、结构，颜色，结合点、线、
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面的基础元素，进行变形、夸张、添加，以取得不同的装饰方法。体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。本课一开始我以春姑娘的礼物激发学生的学习热情。
使学生直观的了解叶子的外形颜色。逐步地引导学生投入到对叶子纹样的设计中去。
在讲授环节中，我采用了对比法，两片外形相同的叶子进行对比，让学生感受到视觉的冲击，感受到纹样带给我们的美感。逐渐引导出叶子纹样的基本构成元素，激发学生的创作欲望，也增强学生对生活的热爱之情。在讲授之后，将学生带入到设计的过程中，听取学生意见，使学生更好、更快速的将设计理念实践化。
最后进行作品展示评价，让学生分享绘制过程，体会完成作品的愉悦感和自豪感。
教师准备：收集各种树叶并装入透明塑料展示袋里，分发到学生，欣赏**。不同装饰方法装饰的叶子示范作品。
（用点装饰的叶子纹样，用线装饰的叶子纹样，用面装饰的叶子纹样，用综合方法装饰的叶子纹样）。叶子纹样课件学生准备：找寻多种叶子，图画笔、水彩笔等。
教学过程：一、激趣导入：
前几天，我们在大自然里找到了春姑娘，和她做了朋友。
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今天，春姑娘托。
我给大家带来一些小礼物，你们猜猜看，会是什么礼物呢？同学们猜了这么多的答案，那你们在自己的座位找到它，打开看看吧！看看你们猜对了没有。
（出示真实叶子标本，）设计理念：引发学生浓厚的兴趣，对本课产生强烈的求知欲。二、感知与体验：
1、欣赏学生带的树叶，互相交流叶子的颜色与形状。2、欣赏春姑娘带给同学们的叶子。
交流：（1）春姑娘的树叶和同学们收集的树叶有什么不同呢？美吗（2）春姑娘的叶子漂亮在哪呢？（引导学生从外形，样式，颜色方面分析。）
3、好。同学们观察的真仔细，也就是说，因为有了花纹和丰富的色彩，叶子变的更漂亮了。对不对？
4、今天我们一起来当一回魔术师，把树叶变得更漂亮，好吗？揭示课题：会变的花树叶（板书课题）三、创作与表现：1．对比欣赏。
我们要想把树叶变得很漂亮，必须请来我们的三位老好朋。
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友——点、线、面。（出示点线面课件）a：你知道有哪些点？
点：⊙●大点、小点、圆形的点、方形的点、星点、小雨滴点……）b：线包括哪些？
线：—﹏横线、竖线、斜线、折线、波浪线、抛物线、圆……）c：你知道有哪些形状的面？
面：○□方形、圆形、三角形、椭圆形……）还有其他不规则的随意形状的面。(由学生思考回答，教师根据学生回答出示点、线、面课件)2、树叶直观对比。
教师出示三组叶子图案，每组中第一副是真实的叶子，第二幅是分别用点、线、面来装饰的叶子图案，让学生直观感受这三**片里外形相同的叶子，学生们通过观察，说出自己最喜欢这几种装饰方法哪一种呢？为什么？3、示范作画步骤：
教师：同学们说的都很好，每一种装饰方法都有自己的特点和艺术感，那么我们将点、线、面结合到一起会不会更好。
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呢？咱们跟随我一起画一片叶子试试。
教师以真实树叶为例，清晰演示作画步骤。（演示时提示夸张，变形，添加等装饰方法。）首先我们要确定自己想要画的树叶形状，可以将树叶夸张，变形，其次用各种各样的线将叶子分割成几个大的块面，再添加些点、线、面等基本构成元素将这些块面装饰起来，最后涂上丰富的颜色，一片漂亮的叶子就变出来了。
（作画时注重学生的参与，可以听从学生的想法来作画）4欣赏作品。
看看其他同学的作品，在着重讲解点线面等元素的综合运用，以及哪些地方可以运用哪些表现方法等，让学生进一步来掌握这节课所讲的知识5.提出作业要求：
以点线面为朋友设计一片独一无二的叶子，注意画面构图要饱满，颜色要鲜艳、色彩要统一，看看谁变出的树叶最有创意，最漂亮。
四、学生作画，教师巡视指导。
**轻柔的**，让学生在**中自由创作。教师巡回指导。）
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五、展示与评价：
把完成的作品贴在黑板上来展示，请学生谈谈设计构思以及设计内容，然后进行学生互相评论，你最喜欢那片树叶？为什么？你有没有更好的建议？最后，我再进行总体评价六。总结：
这些美丽的树叶一半来自自然，一半来自创造。是大自然给了我们灵感，是你们将它们创造的这么美丽，你们的表现真棒！希望同学们在平时也动手设计一些漂亮的花纹来装饰我们的生活，让我们的生活更美丽！
七。课后拓展。
欣赏生活中的树叶，让学生能认识在我们身边身边，到处都有艺术，都有美，提高学生审美能力。
二年级美术上册第7课美丽的叶子教案岭南版
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二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教案
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二年级下册美术教案第7课《美丽孔雀》人教新课标
美丽孔雀 教学设计。造型 表现 一 学情分析。低年级的学生想象力丰富 活跃 好动，喜欢在轻松的氛围中共同完成一件事。本课教学从欣赏孔雀，到合作表现，再到评选 孔雀设计之星 最后在优美的歌舞声中结束。这样设计的教学活动既符合低年级学生的心理特点，又能使他们在自然 快乐的状态下发挥想象力和创造力。二 教...