苏教版小学语文二年级下册《欢乐的泼水节》精品教案。
第一课时。一、谈话、激趣导入。
1﹒板书课题，(师板书，生书空)教“泼”，领读课题。2﹒读了这个题目后，你想提出什么问题？
3﹒同学们提出的问题真好，真是一群爱动脑筋的孩子。那我们就一起认真地看课文，它会告诉我么有关泼水节的具体的事。
二、初读感知。
1、标出自然段序号，借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。
2、揭示生字词。
tǒng hùshīlīn līn jíxiáng xìng fúkěn líbǎn nàfng桶互相湿淋淋吉祥幸福不肯离去西双版纳凤凰花（1）指名拼读、同桌互读，**车读（适时纠正）
2）小组合作，联系上下文，说说你们组理解了那些词语的意思。
各小组讨论后汇报。（有的小组课前查过字典，有的学生是根据自己对课文的理解来解释词语）
3）词语都理解了，真能干，我把拼音去掉，你们还会读吗？谁来挑战一下？（学生争相拼读，气氛活跃）
3、我们把生字词带到课文中读一读，把课文读正确、流利。（各小组长带领组员读）
4、指名分自然段朗读。师生共同纠正。5、分三大组朗读。三、初步了解课文大意。
1、通过朗读课文，刚才提出的问题，你又解决了哪一个？从哪句话中理解的？
2、组长带领组员概括段意，然后各组交流。3、齐读课文。四、教学生字。
1、出示生字，本课的生字你记住了哪些？是怎么记的？说给你们小组的成员听。
2、汇报。3、示范写生字，生书空。4、说说写这些字要注意什么？5、同桌互助描红前五个字。五、小结。
教学后记：这堂课老师运用了课改新理念，让学生产生学习的欲望，学会自主学习，把课堂还给了学生，让学生成为课堂的主人。开课前学生提出的问题都比较有意思，他们学会了在阅读中提出问题，这是学好课文的前提。
看来，小组合作能带给学生快乐的学习体验，让他们更有信心学好。在记忆生字的时候，孩子们用换部首、编口诀、编故。
事、小幽默、字谜等方式来记忆生字，因为是他们自己想的，而且很有趣，所以记忆也很深刻，这样学生的能力会提高得比较快，思维也很开阔。同时这样放手的效果好，课堂就应该把主动权都还给他们，让学生做自己学习的主人。
第二课时。一、复习。
1、今天我们继续来学习第21课，齐读课题——21.欢乐的泼水节。
2、这些生字朋友你们还认识吗？（出示第一组）
水桶瓢互相泼水幸福象征意味吉祥如意不肯离去自读，**车读重点：幸征肯（第二组）西双版纳凤凰花傣族人民一年一度自读，指名读。
读了这些词，让你想起了什么？教师引背第一小节。
二：傣族人民要过新年啦，我们赶紧去参加吧。我们已经来到了西双版纳的大街上，你看见了什么？
这一部分要随机点红：提端早早地滴撒]l人们都提着桶，端着盆，早早地。
1）先让一个孩子充分说。[“我看见大街上人们都提着桶端着盆准备泼水了”
点红动词：提、端。你能做这两个动作吗？（实物）提问：他们此时心里在想什么？
2）除了桶、盆，人们还会准备什么工具来泼水？
填一填：这一天，人们（）着（），着（），早早地来到了大街上。
填完后找生读：追问：你为什么把“早早地”读得那么重？（4）你什么时候会这么早就来学校？春游时，很激动睡不着，傣族人民就和你们当时的心情一样呢！谁再来激动地读一读。
过渡：你还看见了什么？（1）先让一个孩子充分说。
老师也准备了这些呢，你能来滴一滴，撒一撒吗？点红动词，同时请人上台做动作。
2）这一提一端一滴一撒你感受到——（人们准备很充分，很重视）说到就读。
3）小结：泼水节这天人们无比激动，早早做好了准备，还没开始泼水呢，大街上就热闹起来，到处洋溢着——！欢乐）让我们一起读出这份欢乐。齐读。
过渡：同学们泼水节开始啦！仔细看看！？
欣赏录象。1。你看见了什么？感受到什么？
2．自由读读课文，你会更加感受到这份欢乐。3。四人小组讨论：把你的感受说给同伴听。
4。汇报交流：你从**感受到了欢乐？（随着学生交流，生交流到那一句，引导学生根据自己的感受读课文，并达到背过的程度）
5.为什么大家身上湿淋淋，脸上还笑开了花呢？请人说。6.过渡：是呀，这不只清水，她更是芳香的水，吉祥的水，祝福的水啊！
7.第二次引读——[清水是吉祥]8.总结，配乐读第二节。
此时，大街上弥漫着香气，萦绕着祝福，充满着欢声笑语，大街成了水的世界，成了欢乐的海洋。这真是——（生：欢乐的泼水节）
齐读第二小节三。
1泼水节的欢乐还在继续呢！请你默读课文第三节，把欢乐的镜头印在你的脑海里。边读边画。
2同桌之间交流交流。
3汇报：（1）先让学生充分说，一处可请两到三个人，然后用声音、**等在说说。
2）谁说的好就立刻请他读出这份欢乐。四：总结全文。
这真是欢乐的泼水节啊！[在总结语中第三次点题：欢乐的泼水节]描红欢乐。
令我们流连忘返，让我们伴着**，再一次来感受一下吧！
五：教学剩余几个生字。吉祥凤吉六：拓展：
我们中华民族是一个多民族的国家，56个民族56支花，五十六个兄弟姐妹是一家。欣赏歌曲：《56个民族56朵花》
苏教版小学二年级语文下册《欢乐的泼水节》复习教案
节 复习教案。苏教版小学二年级语文下册 欢乐的泼水节 复习教案 原文 西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。...
语文苏教版二年级下册20欢乐的泼水节
欢乐的泼水节 第二课时教学设计。腾越镇田心完小教师 何乔。欢乐的泼水节 第二课时教学设计。教学目标 知识与能力 1 复习巩固生字 词语，理解由生字组成的词语，感受课文用词的精确 美妙。2 学习课文，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。培养学生边读边思 体验感悟的能力。3 能正确 流利 有感情...
语文苏教版二年级下册20《欢乐的泼水节》
欢乐的泼水节 教学设计。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文。2 知道我国是个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学方法 以趣激趣，以情激趣，以读为主，结合画面，多种手段引导学生想象 体验泼水节的欢乐。一 激趣导入，创设情境。1 小朋友，你喜欢过节吗？可是你听说个这么一个...