1、一个两位数除以6，余数最大是（ ）余数最小是（ ）
2在算式 ÷6=5。。。中，被除数最大是（ ）被除数最小是（ ）
3、在有余数的除法算式 ÷4=7。。。中。
4、括号里最大能填几？
5、 里最小填几？
6、一个数最高位是百位，这个数是（ ）位数，如果它的百位和个位上都是8，其余各位上都是0，这个数是（ ）读作（ ）
7、松鼠妈妈采了60个松果，它最少拿出几个松果才能平均分给9只小松鼠？每只小松鼠分几个松果？
8、把59个香蕉平均分给8只小猴，每只小猴可以分到几个？还剩多少个？
1、一个两位数除以6，余数最大是（ ）余数最小是（ ）
2在算式 ÷2=5。。。中，被除数最大是（ ）被除数最小是（ ）
3、在有余数的除法算式 ÷3=7。。。中。
4、括号里最大能填几？
5、 里最小填几？
6、一个数最高位是百位，这个数是（ ）位数，如果它的百位和十位上都是6，其余各位上都是0，这个数是读作。
7、兔妈妈采了30个萝卜，它最少拿出几个萝卜才能平均分给7只小兔子？每只小兔子分几个萝卜？
8、把55个桃子平均分给6只小猴，每只小猴可以分到几个？还剩多少个？
1、一个两位数除以6，余数最大是（ ）余数最小是（ ）
2在算式 ÷9=5。。。中，被除数最大是（ ）被除数最小是（ ）
3、在有余数的除法算式 ÷7=7。。。中。
4、括号里最大能填几？
5、 里最小填几？
6、一个数最高位是百位，这个数是（ ）位数，如果它的百位和个位上都是9，十位上是3，这个数是读作。
7、兔子妈妈采了19个蘑菇，它最少拿出几个蘑菇才能平均分给5只小兔？每只小兔分几个蘑菇？
8、把78个桃子平均分给9只小猴，每只小猴可以分到几个？还剩多少个？
1、一个两位数除以6，余数最大是（ ）余数最小是（ ）
2在算式 ÷7=5。。。中，被除数最大是（ ）被除数最小是（ ）
3、在有余数的除法算式 ÷6=7。。。中。
4、括号里最大能填几？
5、 里最小填几？
6、一个数最高位是千位，这个数是（ ）位数，如果它的千位和个位上都是8，其余各位上都是0，这个数是读作。
7、大象妈妈采了20个苹果，它最少拿出几个苹果才能平均分给6只小象？每只小象分几个苹果？
8、把64个桃子平均分给7只小猴，每只小猴可以分到几个？还剩多少个？
1、一个两位数除以6，余数最大是（ ）余数最小是（ ）
2在算式 ÷5=5。。。中，被除数最大是（ ）被除数最小是（ ）
3、在有余数的除法算式 ÷5=7。。。中。
4、括号里最大能填几？
5、 里最小填几？
6、一个数最高位是百位，这个数是（ ）位数，如果它的百位和十位上都是2，个位上都是1，这个数是读作。
7、熊妈妈买了21个蛋糕，它最少拿出几个蛋糕才能平均分给4只小熊？每只小熊分几个蛋糕？
8、把74个西瓜平均分给8只小猴，每只小猴可以分到几个？还剩多少个？
9、填上合适的单位：语文书厚2（ ）小明重30（ ）
1、一个两位数除以6，余数最大是（ ）余数最小是（ ）
2在算式 ÷8=5。。。中，被除数最大是（ ）被除数最小是（ ）
3、在有余数的除法算式 ÷3=6。。。中。
4、括号里最大能填几？
5、 里最小填几？
6、一个数最高位是百位，这个数是（ ）位数，如果它的十位和个位上都是0，百位上是9，这个数是读作。
7、松鼠妈妈采了73个松果，它最少拿出几个松果才能平均分给9只小松鼠？每只小松鼠分几个松果？
8、把30个草莓平均分给3只小猴，每只小猴可以分到几个？还剩多少个？
冀教版二年级数学下册第二单元有余数的除法练习题
冀教版二年级数学下册第二单元 有余数的除法 练习题。1 小动物开联欢会，大象叔叔吹了27个气球，每个小动物要分4个，最多可以分给几个小动物？还剩几个？2 有43只小鸡，每7只放到一个笼子里，放满几个笼子？还剩几只小鸡？3 先圈一圈，再填空。11只虾，每5只排一队，能排成 队，还剩 只。4 小兔一家人...
人教版小学二年级数学下册教案 有余数的除法
3 教学竖式的写法。教师板书竖式 并讲解每一部分的名称。请学生在练习本上练习写竖式。提醒学生注意 各数位一定要对齐。4 小组内解决 48个野果平均分给9个同学，每人分几个？师根据学生的回答板书横式及竖式。师 说一说你们是怎样试商的？请学生交流自己的好方法。5 观察比较 观察一下上面两道算式，观察一下...
人教版二年级下册数学第六单元《有余数的除法》教学设计
人教版二年级下册数学第六单元。有余数的除法 教学设计。教学内容 人教版二年级下册数学p59 60例1 做一做第1题。教学目标 1 知识技能 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。2 过程与方法 通过操作 观察 对比等活动，使学生发现生活中在分物时...