1．认识吹、视等14个生字，会写吹、地等6个字。
2．能用欢快的语调朗读和背诵课文，能随着优美的曲调歌唱。
3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。
教学设计。第一课时。
一．激趣导入。
1．板书快乐的节日，你知道一年有哪些节日？
2．在歌曲《快乐的节日》歌声中，出示课文插图，说说图中的小朋友在过什么节日？为什么？
二、初读课文，认读生字。
1．自己读课文，要求读准字音。
2．指名分节朗读全文，师生共同正音。
3．出示课文中生词，指名认读。
吹着祝贺希望祖国自由度过。
羽毛丰满勇敢理想敬爱。
4．提出本课生字，同桌交流检查认读生字情况。
5．小组合作，交流记字好方法 。如：
偏旁归类：示字旁祝、祖。
分解部件：贺、国、羽。
形近字比较：度席砍吹快块。
积累词语识字：希望、勇敢。
6．小老师带领同学做卡片识字游戏。
7．聪明屋：
扩词练习：祝国理度。
8．识字闯关。
在新的语境中识字游戏。
词语：吹风祝愿欢度自由自在。
丰收道理贺信丰衣足食。
句子：2024年的植树节，敬爱的***爷爷参加了植树活动。
王二小是一个勇敢的儿童团员。
9.指导学生书写生字吹和地。
三．齐读课文。
第二课时。一、复习导入。
出示生字卡片，学生轮流认读。
二、读中感悟课文。
1．自由朗读课文。你能从中感受到什么样的心情？
2．选择你认为快乐的地方读一读，同桌互读互评。
3．分节朗读，想一想，红领巾为什么快乐？他们看到了什么？听到了什么，想到了什么？
4．在伴奏的**声中，学生自由朗读，进一步体会小朋友的欢乐和幸福。
5．朗读竞赛。
三、欣赏歌曲，展开想象。
1．**歌曲，学生歌唱。
2．你在什么节日最快乐？给大家介绍一下你过快乐节日的情形。
3．听歌曲，读课文，表演唱。
四、背诵课文。
1．请同学们随着课件的画面和歌声，自己试背课文。
根据提示词语。
第一节：小鸟风儿我们。
第二节：花儿小溪他们。
第三节：感谢我们像等就。
第四节：唱啊跳啊。
2．两人互背。
3．自愿背。
4．齐背。五、巩固生字，指导写字。
1．认读字卡，读准字音。
2．运用识字软件自学生字老、师、快、乐。
3．同桌互评书写生字。
苏教版小学语文二年级教案《快乐的节日》教学设计十
1 学会本课生字，理解新词的意思。2 通过读书 口语交际 写话等教学活动充分体验快乐，感受生活的美好，从而更加热爱生活。3 继续引导学生进行词 句的积累。教学过程 一 创设情境，激趣导入。师 孩子们，有这样一首歌你听过吗？歌曲 快乐的节日 歌曲开始后教师鼓励学生 会唱的同学一起来！师 这首歌的名字就...
苏教版小学语文二年级教案《快乐的节日》教学设计九
教育资料 苏教版小学语文二年级教案 快乐的节日 教。学设计九。1 培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2 培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3 感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。教学准备 多 课件，生字卡片。课时安排 两课时。一 创设情景，激趣导入...
二年级下册语文教案快乐的节日苏教版
4 快乐的节日。第一课时 一 课时目标 初步理解课文内容，会读本课的生字和词语。二 教具准备 教学挂图 收音机。三 教学过程 导入新课。师写出课题后让学生齐读，课题中的 节日 指的是什么节？带着这个问题我们来看图。出示挂图 即课文中的插图。1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。不要强求学...