认识时间。
河间市曙光小学高占云。
教学目标：1、认识时间单位“分〞，知道1时=60分。
2、知道钟面上分针走1小格是1分钟，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半。
3、会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题。教学重点：读写几时几分和几时半的方法。
教具准备：学具钟表，课件。
课时：1课时。
教学过程：一、
导课，在上课之前我们背一下5的乘法口诀，看看谁背的好。同学们背的非常准确，也很熟练。同学们，看看这个是什么物体？
生：钟表，对，是钟表，今天我们继续学习有关钟表的知识，认识时间。板书：
认识时间。
二、1〕学习分。
谁来说说钟面上有什么？(12个数字，12个大格，60个小格，有时针、分针)，除了这些，你们还知道钟表的其他知识吗？〔出示课件〕刚刚说分针走一小格是1分，那么一分钟能干什么呢？
同学们说说。〔提倡珍惜时间〕那么走2个小格呢？走5个小格呢？
走一个大格呢？走6个大格呢？(30分)板书：
30分=半小时，当分针走一圈的时候，也就是走了多少个大格？是多少个小格？〔60个〕,也就是1时=60分。
〔板书〕小结：分针从12起走几个小格，就是几分。我说你答：
分针指着2〔是10分〕、指着5〔是25分〕、指着8〔是40分〕。
2〕、学习几时几分。我们学会了看分针了，你会看时针吗？〔时针过了几就是几十多〕，边讲边演示，学生跟着做，〔分针从几起走了多少个小格就是多少分〕。
展示课件，认识时间。
游戏1、我说你拨。〔老师说出时刻，请同学拨表。〕。
游戏2、我拨你写。〔老师拨时刻，请同学把时刻写到本子上。〕
游戏3、小组合作，一个同学拨表，一个把时间写到本上。
游戏4、我说你画。〔在准备好的钟表上画上表针〕，展示。
三、解决问题〔猜时间〕
四、课堂总结。
板书：认识时间。
1、分。半小时=30分。
1时=60分。
2、几时几分。认：时针——分针。
写：文字式。
4时30分〔4时半〕
电子式。4：303、解决问题。
人教版小学数学二年级上册第七单元《认识时间》整体规划
目录。目录 1一 教材整体说明 2 二 教材分析 2 三 学情分析 2 1 生活经验 2 2 知识基础 3 3 认知方法 3 4 实践能力 3 四 总体教学目标 3 知识与技能 3 过程与方法 3 情感态度与价值观 3 五 教学重点 难点 4 六 教学内容编排 4 1 关注学生的经验与兴趣，选取与学...
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