北师大版小学二年级数学上《看望老人》教学反思。
这节课的教学目标是让学生学会看简单的路线图，并能把知识运用到实际生活中，感受数学与生活的联系；在教学中向学生渗透尊敬老人的传统教育。本节。
课，我有意识的将数学中的教与学与生活中的怎样去老人家以及帮老人解决生活中的实际问题结合起来，无论从情境的导入还是过渡语言的选择，我都从学。
生的生活实际出发，让他们体验到数学和生活密不可分，感受学习数学的乐趣和实用性。这样就抓住了学生的兴趣点，问题与教师挑战性的语言的有机结合，使孩子。
们的好生心被有效的激发起来，学生眼、口、手、脑并用，动心、动情，学习交流气氛较好。到后来，我又以小组合作寻找宝藏这一活动再次激发学生的积极性和好。
奇心，在学生找到宝藏后体验到了成功的乐趣。学生在愉快的气氛中，发现问题、解决问题。
变传统的书本中学数学为生活中做数学，架起数学课堂与现实生活的桥梁。
不足之处：有时出现学生的不规范语言，没能及时地为其修正。教师的引导语言切入的时机把握不好，到第三个活动帮李爷爷到商场买生活用品，部分学生对起点的理解有误，完成得不够理想。
第三活动时。
间拖了一点，导致最后的宝藏游戏让学生的能力提升没有在课堂内完成。当然做为一名第1页。
新教师，教学经验还很欠缺，我将不断地努力学习，不断完善自己。
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北师大版小学二年级数学上册《看望老人》教案
北师大版小学二年级数学上册 看望老人 教案。教学目标 一 情感态度。1 体会生活中处处有数学。2 懂得尊敬老人的传统美德。二 知识技能。1 能根据方向与距离确定两地的相对位置。2 能看懂简单的路线图，会描述从一地到另一地的具体路线。3 培养学生观察与表达，提问与交流的能力。三 过程方法。创设情境，引...
二年级数学上册看望老人教案北师大版
看望老人。教学目标 1 组合具体情境给定一个方向，能辨认其余的三个方向 会看简单的路线图。2 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。3 运用东 南 西 北这些词语描述物体所在的位置，从中体验数学与生活的密切联系。教学重点 让学生通过观察看懂简单的路线图，提高辨认方向的能力。教学难点 在辨认简单的路...
二年级数学上册看望老人2教案北师大版
课题。看望老人。1.让学生学会看简单的路线图，巩固看图辨认方向的知识。教学目标2.渗透尊敬老人的传统美德教育。3.培养学生空间想象力。教学过程 一 说一说情境图。二 说一说路线的走法。1.学生扮成小明 小刚 小红，说一说到敬老院看望爷爷 奶奶，应怎么走。先出示小红家 敬老院。说说从小红家到敬老院怎么...