掌握“先乘除，后加减，有括号先算括号里。
数与代数。认识计数单位“千”“万”，了解万以内的数位。
四生活中的大数。
六加与减（一）八加与减（二）三方向与路线空。
五测量间。度单位间的关系。
与图形。边形。
统计与概九统计率。
会读统计图表，会在方格纸上画条形统计图，能根据统计图表的数据回答简单的问题，作简单的**。
七认识图形。
初步认识角，能辨认直角、钝角、锐角，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四认识长度单位“千米”“分米”“毫米”，了解长顺序，会认、读、写、比较万以内的数的大小。
三位数加减法的口算与笔算三位数连加、连减及加减混合运算会根据给定的一个方向辨认其它七个方向。
二混合运算。
面”的运算顺序。
一除法。竖式计算及有余数除法（商是一位数）
实践走进乡村与综美丽的植物园合应用。
第一单元：除法。
1、能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式。
竖式除法的写法和每一步所表示的含义。
2、进一步体会除法的意义。1、体会有余数除法的意义。
除法。2、积累正确的试商方法。
有余数的除4、能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要法。
比除数小。5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。
分苹果（竖式除法）知识点：
1、掌握表内除法竖式的书写格式。
2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。分橘子（有余数的除法（一））知识点：
1、体会有余数除法的意义。
获得数学活动经验，了解数学在生活中的简单应用。
2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。分草莓（有余数的除法（二））知识点：
1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。
2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。租船（有余数除法的应用（一））知识点：
灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。派车（有余数除法的应用（二））知识点：
灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。第二单元：混合运算。
乘加、乘减、除加、除减。
先算乘除，后算加减。
的混合运算。
混合运算。有小括号时要先算小括号里面。
带有小括号的混合运算。
的。小熊购物（混合运算（一））知识点：
1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法”的运算顺序。
2、能正确计算有关的两步式题。买鲜花（混合运算（二））知识点：
正确掌握“算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法”的运算顺序，并能熟练计算。过河（混合运算（三））知识点：
1、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。
2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。
3、能正确计算带有小括号的运算。第三单元：方向与路线。
1、给定一个方向，辨认其余的七个方向。
辨认方向。方向与路线。
认识路线。2、用八个方向的词语描述物体所在的位置1、会使用八个方向认识简单的路线图。2、路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方。
辨认方向知识点：
1、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
2、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。认识路线知识点：
1、学会使用八个方向认识简单的路线图。
2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。
第四单元：生活中的大数。
认识计数单位“千”“万”
认识新的。万以内计数单位间的关系。
生活。会读万以内的数。
中的大数。万以内数比较大小。
会比较万以内数的大小会用符号表示万以内数的大小。
万以内数。会写万以内的数。
的读写。感受“满十进一”的十进制计数法。
计数单位。万以内数位顺序表。
结合实际进行万以内数的估计。
数一数（认识新的计数单位）知识点：
1、认识计数单位“千”“万”。
2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。
3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。
4、结合具体情景，对“一千”和“一万”有具体的感受。5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。拨一拨（万以内数的读写）知识点：
1、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等。2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。
3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。比一比（万以内数比较大小）知识点：
1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比最高位，最高位上的数相同，就比较下一位……
2、能够用符号表示万以内数的大小。3、能结合实际进行万以内数的估计。第五单元：测量测。
认识分米、毫米、千米。
1dm分米用字母dm表示，1分米写成。
量毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm
千米用字母km表示，1千米写成1km
1厘米=10毫米或1cm=10mm1分米=10厘米或1dm=10cm
米、分米、厘米、毫米、千米。
1米=100厘米或1m=100cm
之间的换算。
1米=10分米或1m=10dm1千米=1000米或1km=1000m一张ic卡的厚度大约是1毫米。
感受1分米、1毫米、1千米1扎的长度大约是1分米间的实际长度。
公共汽车两站地间的距离大约是1千米。
根据具体情境选择合适的长度单位。
铅笔有多长(分米、毫米的认识)知识点：
1．通过实际测量，了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。1分米=10厘米或1dm=10cm;1米=10分米或1m=10dm;1厘米=10毫米或1cm=10mm;2．知道1分米或1毫米的实际长度。
3．能利用长度单位之间关系进行单位换算1千米有多长（千米的认识）知识点：
1．体验1千米有多长。
2．了解千米和米之间的关系； 1千米=1000米或1km=1000m。3、能正确使用长度单位。第六单元：加减法（一）加减法（一）
三位数笔算减法三位数笔算加法。
整百整十数的口算加减法。
不进位加法。
相同数位上的数。
进位加法。相加，满十进一。
连续进位加法不退位。
相同数位上的数。
退位。相减，退一当十。
连续退位。解决生活中的实际问题。
买电器（口算加减法）知识点：
1、掌握整百、整十数的加减法的口算方法，能正确口算。2、能运用所学知识解决实际问题。**废电池（三位数笔算加法）
知识点：1、掌握三位数加法（不进位、进位、连续进位）的计算方法，能正确笔算。计算过程中相同数位要对齐。
2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。3、能运用所学知识解决实际问题。小小图书馆（三位数笔算减法）知识点：
1、掌握三位数减法（不退位、退位、连续退位）的计算方法，能正确笔算。计算过程中相同的计数单位相减，哪一位不够减，要向前一位退1，和本位上的数相加再减。
2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。3、能运用所学知识解决实际问题。第七单元：认识图形。
有一个顶点和两条边。
角的特征。直直的边。
角的符号。认识图角。
角的大小。形。
2．角的大小与边的长短无关。直角：
角的种类。锐角：
角的两边张口越小角就越小。
1．角的两边张口越大角就越大。
顶点。钝角：
数角。能用角的符号把角表示出来1．有4个角、有4条。
平行四边形边。
2．对边相等。
1．有4个角、有4条边。
2．四条边都。
正方形。相等。
四边形。3．四个角都。
特殊的。是直角。
平行四边形。
1．有4个角、4条边。
宽。长方形2．对边相等。
长。3．四个角都是直角。
设计简单的图案。
认识角（角的初步认识）知识点：
边。1．角是由一个顶点和两条直直的边组成的；2．角的各部分名称、记法和读法；3．能用角的符号（“∠表示角；
4．会比较角的大小。了解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关；
5、能辨认直角、锐角和钝角。长方形与正方形。
知识点：1.掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
2.初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的长方形。3.能在方格纸上画出长方形与正方形。平行四边形知识点：
1．直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。
2．初步了解长方形是特殊的平行四边形。欣赏与设计知识点：
1．进一步掌握已学过的图形，感受图形之美。
2．能用学过的图形在方格纸上设计图案，涂色时有一定规律性。第八单元：加与减（二）
逐步用脱式计算。
三位数。加与。
逐步用脱式计算。
减。三位数。
解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综合。
连减。算式，有些问题可以直接写出结果。
连加。三个数摆在一起也可用竖式直接计算。解决简单实际问题可以分步列式，也可以列综合算式。
二）三位数加、减逐步用脱式计算解决简单实际问题，可以用分步。
混合。捐书活动（三位数连加）知识点：
1、能正确计算三位数连加法，逐步脱式计算，也可以三个数摆在一起用竖式直接计算。
2、能正确估算三位数连加法。
3、能运用连加等知识解决一些简单的实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式。
运白菜（三位数连减法）知识点：
1、能正确计算三位数连减法，逐步脱式计算。
2、能运用连减法的有关知识，解决一些实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式，有些问题可以直接写出结果（读图表题）。
列式，也可以列综合算式。
买洗衣机（三位数加减混合运算）知识点：
1、能正确进行三位数加减混合的计算，逐步脱式计算。
2、能运用所学的知识解决简单的实际问题。可以分步列式，也可以列综合算式第九单元：统计。
1.读懂信息。
统计表。2.分析信息、**信息。
纵向：用直条的高矮表横向表示类别。
统。1.读懂。
计。条形统计图。
示。2.亲自经历收集数据3.绘制条形统计图并做出分析。
读统计图表（条形统计图）知识点：
1．能读懂统计图表，从统计图表中获得信息。
2．认识条形统计图，体会条形统计图能直观地表示数量的多少。3．能根据统计图表进行简单的分析。讨论（统计图表）知识点：
横向表示数量。
横向：用直条的长短表竖向表示类别示。
竖向表示数量。
1、对统计图表中的数据作初步的分析和**。
2．通过“泡豆芽”小实验记录的数据，能在方格纸上绘制统计图并作出分析。
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与此同时，本节课中为了注意突出学生的主体地位，努力营造民主和谐的学习氛围，教师首先让学生根据图书馆提供的信息，提出不同的数学问题，并由他们自己去探索，自己去解决，使学生不仅提出和解决了用已有知识能够解决的问题，而且通过自主探索 大胆尝试，想出了计算 的多种方法。对于学生自己想出的各种算法，教师都让学...
北师大版数学二年级下册知识清单复习
第1单元总结。易错点1 同样的数在不同数位上表示的意义混淆。误区点拨 1 没有真正理解 不同数位上的数表示的意义是不同的 2 同样的数在千位上表示的是 几个千 在百位上表示的是 几个百 易错点2 计数单位之间的进率出现错误。误区点拨 1 没有认真审题，题目中的两个计数单位，没有说清楚是相邻的还是不相...