第四单元达标测试。
一、填空我能行。
1．测量大连到北京的距离，用( )作单位比较合适，可用字母( )表示。2．小阳的身高是8分米，再长( )分米，他的身高正好是1米。3．在直尺上，1厘米中有( )个小格，每小格的长是( )4．把24分米的彩带平均剪成6段，每段长40( )5．一本书厚3厘米，10本这样的书摞在一起有3( )6．在( )里填上适当的单位。
小明身高约11( )花瓶高约30( )
小刀长约5( )火车每时行驶约120( )一本数学课本的厚度约1( )一根跳绳长约3( )自行车每分行驶约280( )一栋楼房高约45( )7．在○里填上“＞”或“=”
80分米○20米60厘米○60毫米4000米○4千米500 cm○5 m 7 dm○1 m300 mm○3 m二、公正小法官。（对的画“√”错的画“×”
1．测量一段路的长度，可以用千米或米作单位。( 2. 1千米=10米，1米=10分米。(
3．明明的身高是150厘米，红红身高15分米，两人一样高。( 4．飞机每时飞行800米。(
5. 1枚厚约2厘米。(
6．长江是我国第一长河，世界第三长河，长约6300米。( 三、开心选一选。
1．电冰箱高约15( )a．千米b．米c．分米d．厘米。
2．一本书厚度约( )毫米。a．6b．1000c．1500d．500
3．测量教室的长度要用( )作单位。a．毫米b．厘米c．分米d．米。
4．有三根木棒，它们分别长50厘米、6分米和490毫米，最长的一根长( )a．50厘米b．6分米c．490毫米。
d．无法比较。
5．一把指甲刀大约长( )a. 50 cmb. 50 dmc. 50 md. 50 mm
四、量一量，画一画。
1．这块橡皮长( )毫米。
五、将下面的长度按从大到小的顺序排列。
54毫米4米4厘米5毫米4千米4005米45分米。
六、我算得又快又准。1．单位换算。
40分米=( 米2米=( 分米7千米=( 米20mm=( cm5000 m=( km4米=( 厘米。
20m=( dm=( cm 600厘米=( 米=( 分米2．算一算。
45千米+1000米=( 千米58千米-19千米=( 千米4800毫米+5000毫米=( 毫米176厘米-1米=( 厘米580分米+40分米=( 分米56分米-18分米=( 分米5毫米+3厘米=( 毫米2分米-8厘米=( 厘米6000米-2000米=( 米=( 千米。
七、解决身边的问题。
1．一支铅笔长20厘米，用去20毫米，还剩多少厘米？
2．一棵小树高1米50厘米，比大树矮8米，大树有多高？
3．一块花布长7米，做一套衣服用9分米。
3．小涛家距离姥姥家30千米，小涛妈妈从家出发，走了2时，距离姥姥家还有10千米，小涛妈妈每时行多少千米？
5．一根细绳长16分米，对折后再对折，然后沿折痕剪开，每段长多少分米？
6．小明去泳池游泳，泳道长50米，小明往返4次游了多少米？（6分）
附加题。妈妈把一条彩带剪成了相等的小段，剪了4次，每段长8分米，这条彩带长多少分米？合多少米？
第四单元达标测试一、1.千米km2.2
3. 10 1毫米4．厘米5．分米。
6．分米厘米厘米千米厘米米米米7．＜＞
二、1．√2．×3．√4．×5．×6．×三、1．c2．a3．d4．b5．d四、1. 37
五、4005米＞4千米＞45分米＞4米＞54毫米＞4厘米5毫米六、1.4 20 7000 2 5 400 200 2000 6 602. 46 39 9800 76 620 38 35 12 4000 4七、1.
20毫米=2厘米20-2=18（厘米）答：还剩18厘米。
2.1米50厘米=150厘米8米=800厘米。
800+150=950（厘米）答：大树有950厘米高。
3.7米=70分米70÷9=7（套）……7（分米）答：最多能做7套衣服。
4. 30-10=20（千米）20÷2=10（千米）答：小涛妈妈每时行10千米。
5. 16÷2=8（分米）8÷2=4（分米）答：每段长4分米。
6. 50×2=100（米）100×4=400（米）答：小明往返4次游了400米。
附加题4+1=5（段）8×5=40（分米）40答：这条彩带长40分米，合4米。
分米=4米。
二年级数学下第四周练习
一 填空。4 8 2读作21里面最多有 个5,17里面最多有 4.2 一盒饼干有50块，平均分给6个小朋友，每个小朋友最多可以分到 块，还剩 块 如果每个小朋友要分到9块，还差 块。3 有32本书，最少拿出几本后就可以平均分给5个小朋友？4 有一些两位数，它们除以4后得到的商和余数相等，这样的两位数...
二年级下第四单元重点
1 读了 小柳树和小枣树 让我想到了一个成语。2 酸的和甜的 这个故事里都说葡萄是酸的，只有 说葡萄是甜的，因为。3 风娃娃是一个热心的孩子，它为人们做了两件好事是三件坏事是。4 青蛙以为，天不过井口那么大，小鸟认为天是无边无际的。它们的看法不同是因为所处的环境不同。我认为小鸟说得对。5 风娃娃以为...
二年级下第四单元例
集体备课例4教学钟家村小学。教学目标 1 能运用乘 除法的知识解决实际问题。掌握乘除昏昏然运算的运算顺序和相应的书写格式。2 进一步培养学生的观察 分析 推理能力。3 经历用乘 除法的知识解决两步运算问题的过程，体验分析 推理的数学方法。教学重难点 重点 掌握两步计算解决问题的思路的方法。难点 培养...