人教版二年级上册识字教学计划

发布 2020-12-14 16:34:28 阅读 9645

人教版二年级上册“识字”教学设计。

人教版二年级上册“识字5”要求认识“移”、“谋”、“搓”等10个生字,会写“易”、“折”等8个字。在要求会认的这10个生字当中,我认为“谋”的读音是难点,“易”、“折”的字形是难点,“移”、“独”的意义是难点。因为“谋”的读音与“某”容易混淆,而且二者的字形相近,这样学生更容易将读音搞混。

“易”和“折”在字形上容易出错,“易”容易在“勿”上加一点,而且上边的“日”易写成“曰”;而“折”容易在“斤”上加一点变成“拆”。所以这两个字在字形上要重点学习。“焰”、“搓”、“绳”、“柴”一看字形很容易理解字义,而“移”、“独”两个字,从字面上就不太容易理解它们的意义,所以这两个字在意义上要重点讲述。

1.“移”的识记可引导学生结合生活实际去认,如“移动公司”、“移动**”。

2、对与“独”字的意义理解则这样引导:“独”的偏旁是反犬旁,跟四足动物有关,右边的“虫”字指的是大虫即老虎,老虎喜欢独来独往,所以“独”的意思是独来独往,单独行动的意思。

2.“易”是将“日”和“勿”上下排列组成,可先让学生说出两个单个的字,再用加一加的的方法合并组成新字“易”,并引导组词“容易”、“交易”等加深识字。还可与“早”字对比,将“早”的“十”字换成“勿”,并将“曰”变窄一些,就变成“易”了。

折”的识记可用加一加的方法(提手旁+斤),换一换(沂山的“沂”的三点水换成提手旁,“近”减走之旁等),减一减(“折”减去提手旁就变成“斤”)等方法识记。

人教版二年级语文上册教学计划

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