06－07学年度第一学期。
语文二年级期中质量分析。松。多。
小。学。汪源诚。
语文二年级期中质量分析期中考试已结束，这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式灵活，体现了新课标的评价要求。从全班级情况来看，我班语文成绩还可以，学生在看拼音写词语、填空、组词、词语按类排列、造句、连词成句等基础知识掌握得较好。但在“写出同样语气的句子”中的第一句，需要在结尾加感叹号，结果有一部分学生粗心，习惯地用上了句号。
短文的阅读着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然我平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是学生在“我能给句子选择合适的标点，还能写出同样语气的句子”这道题中仍失分较多。从学生那里了解到：有的是因为没有接触到这一类型，不知该怎么做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。
这关键是学生的阅读方法（技巧）没有掌握。通过这次考试，我认为自己在今后的教学中要注意重视学生的阅读态度的培养，着眼于阅读策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。
对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，我想通过老师的单独辅导，与家长密切联系，获得家长的重视，通过孩子的努力，相信他们会在自己的基础上获得进步和成功的快乐。
本次期中考试后，我对试卷进行的仔细地分析。觉得试卷总体特点是基础知识面广、灵活，重视词语的积累与运用。例如：
二年级组质量分析
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二年级组数学期中测试质量分析
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