2014—2015学年度第一学期。
二年级__语文___期末质量分析报告。
单位：济南市无影山小学。
授课教师：__二___年级组教师。
分析时间：2023年1月29 日。
一、成绩分析。
本年级共__2__个班级，应考人数是__114__人，实考人数。
114参加考试学生名单和原因）
本年级平均分为__96.92_，年级优秀率是___80.26,年级合格率_100___
二、试卷分析。
本试卷包括__11___道题： 几至几题考察哪部分内容或考察什么能力，进行归类分析。
第。一、二、三、四、五大题考察学生对学生形近字、同音字、多音字、词语及识字方法的掌握。
第六大题考察学生标点的掌握；
第。七、八大题考察学生句子的掌握；
第九大题考察学生的阅读；
第十大题考察学生古诗；
第十一大题考察写话。
三、学生答题和典型错题情况分析。
第六题：我会加标点。
错题举例：3、李华今天怎么没来上课（。）
分析：学生对问句还是不了解。在今后的学习中应多加训练。
第八题：选词填空。
错题举例：中心**。
1、 我在区（**）小学上学。
2、 广场（中心）有一个美丽的喷泉。
分析：1、 学生没有理解句子就填词语。2、学生的经验主义导致，所以有的学生在选择了第一个以后，没有再仔细看题，就把另一个填了上去；3、粗心大意，虽然选择对了，却因为粗心写成了错别字导致出错。
错题举例：第九题：
1、 这篇短文一共有（1）个自然段。
分析：读题不认真造成少数一个自然段。
错题举例：第十题：
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 《石灰吟》
分析：学生对古诗题目记忆不熟。学生容易把诗的题目与内容混淆。
四、今后教学的改进措施。
根据学生出错的原因，自己在今后的教学中：
1.扎扎实实帮助学生养成良好的书写、读书、倾听、观察、思考和动手的习惯；
2.加强学生口语表达能力的训练，能够让学生把心里所想，用语言准确地表达出来；
3.引导学生多进行课外积累。
二年级语文学科质量分析
2011年春季期末考试。北坪小学二年级语文学科质量分析。为加强教育教学管理，提高教学质量，按照各级安排，我们对2010年春季学期期末考试进行以下质量分析 本次考试时全县统一制卷，学校分班交叉监考，统一标准，科任教师流水阅卷。做到了考试程序规范，阅卷公平公正，成绩真实有效。质量状况 二年级学生共人22...
二年级语文学科教学质量分析
一 考试成绩统计 二 试题分析 本试卷依据 语文课程标准 精神及第一学段教学目标，综合教材的具体要求和学生的实际情况进行命题。试题基本涵盖本册教材的知识点，内容全面，有基础知识积累运用的检测，有阅读及写话能力的检测。在基础知识的积累运用部分，增加检测背诵的份量，以引导学生重视诵读，丰富积累，培养语感...
二年级语文学科教学质量分析
一 考试成绩统计 二 试题分析 本次语文试卷共十大题，整个试题基本体现了 注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，考核学生综合运用知识的基本技能，注重检测学生的语文素养。试卷难易程度适中。第一题 把上下能组成词语的两个字连一连。本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情...