第二课应答。
第一课时 教学目标】
知道日常生活中的常用应答语，愿意学习并使用应答语，知道应答时的注意事项。
教学重点】让学生愿意学习应答语。
教学难点】让学生会正确使用应答语。
教学准备】故事、情景表演、多**课件等。
教学过程】一、创设情境，导课明标。
小朋友们，我们每天都要和很多不同的人交谈，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等。那么，在别人和自己交谈时，我们应该适时、恰当的应答，这是对别人的尊重，也是应有的礼貌。
2、出示目标。
了解应答语有哪些，会正确使用应答语，了解应答礼仪的重要性。
3、学习新课。
1．出示课件感知应答语。
妈妈：平平，帮我把雨披拿出来。
平平：好，妈妈，我马上就拿来。
2．应答时要注意什么？
应答要及时，声音要清楚。
态度要自然、得体，语气要恰当。
3．礼仪活动。
教师提供几段情境**，学生以小组为单位，选择本组最感兴趣的一个情境进行表演。
指名小组表演，全班欣赏。
师：看来大家平时就注意使用应答语了，你们的文明行为值得我们大家学习。正确使用应答语可以避免很多误解，但是如果使用不正确会带来麻烦。
4、练习。请你想一想自己常用的应答语有哪些，还需要学习的应答语有哪些？
5、课堂小结。
应答要及时，声音要清楚，这是非常重要的。除了这两点，还有一些方面也要给予必要的注意。例如：应答时眼睛应该尽量注视对方，不要东张西望；也可以配合相应的肢体动作，如点头表示赞同。
课后反思】第二课应答。
第二课时 教学目标】
知道日常生活中的常用应答语，会使用应答语，知道应答时的注意事项。
教学重点】学生会正确使用应答语。
教学难点】学生学会应答时的注意事项。
教学准备】故事、情景表演、多**课件等。
教学过程】一、 复习导入。
上节课学习的应答，不知道同学们理解了吗？遇到什么样的情景应该用到什么应答语，应答的时候应该注意一些什么问题呢？让老师看看同学们掌握的怎么样？
二、练习。一） 通过课本上的插图，让同学们分别演绎小故事的情景。
1、平平，帮我把雨披拿出来。
好，妈妈，我马上就拿来！
2、真对不起，今天是我错怪你了！
没关系！我也有不对的地方。你不要放在心上！
二） 通过课本上的插图，我们知道应答时应注意些什么？
1、应答要及时，声音要清楚。
2、态度要自然、得体，语气要恰当。
三、课堂小结。
应答时要注意什么。
应答要及时，声音要清楚，这是非常重要的。除了这两点，还有一些方面也要给予必要的注意。例如：
应答时眼睛应该尽量注视着对方，不要东张西望；也可以配合相应的肢体动作，如点头表示赞同等。
四、布置作业。
仔细观察一下日常生活中人们之间是怎样应答的，把自己所看到的、想到的写下来，完成一篇观察日记。
课后反思】
二年级体育第二课教案
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