沪教版二年级第二学期句式复习课教案

发布 2020-12-12 23:25:28 阅读 3210

例:石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。

小鸟石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。

练一练:贪吃的小明把妈妈藏在柜子里的零食都吃完了。

勤劳的小红把教室的地面擦得干干净净。

二)“是”字句的转换:划出文中的“谁”和“什么”部分,交换,并在“谁”后面加“是”,把“了”改成“的”

例:虹虹扶起陈小帆。

陈小帆虹虹扶起。

练一练:明明捡起了马路上的香蕉皮。

三)句子前后交换,意思不变:只需把“,”前后的内容交换。

例:离我家不远,有一块荒地。

有一块荒地,离我家不远。

练一练:离我家三站路左右,有一家电影院。

四) 反问句和陈述句的互换。

1) 陈述句改反问句:先将原句进行否定(即改成个否定句),然后加上表反问的语气词(句子一定要通顺),最后将句号改为问号。

例:你去看他。

你 去看他。

练一练:作为一名少先队员,在困难面前我不能退缩。

2)反问句改陈述句:先去掉反问词(怎么、难道等),再进行否定(加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺),最后将问号改为句号。

例:他是我的好朋友,我欺骗他

他是我的好朋友,我欺骗他

练一练:山坡这么高,火车怎么能爬上去呢?

三、 把句子补充完整:把事物的特点写清楚(可通过比较和运用数据举例的方法)

例1:这头象,舌头上可同时站40到50人。(此处运用了数据举例的方法)

练一练:小明是班里的大力士。

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