第一单元常见材料。
单元分析：本单元主要介绍了几种常见的材料，分为下列主题：
木材。 橡胶。
棉花、羊毛和蚕丝。
给娃娃选衣。
单元目标：1、 识别木材、橡胶等材料，了解它们的**、基本特点和用途。
2、 知道棉花、羊毛和蚕丝可以分别制成棉布、毛呢和丝绸。
3、 初步了解棉布、毛呢、丝绸在手感、吸水性、耐磨性等方面的差异。
4、 初步尝试对比实验的方法。
5、 能够运用对衣料特点的认识完成“为娃娃选衣”的任务。
6、 初步具有节约材料的意识。
教学目标确立依据：
目标1：以木材和橡胶为认识对象，通过观察、讨论和操作等活动，了解它们的**、基本特点和用途。
目标2：通过观察、触摸等活动，初步了解棉花、羊毛和蚕丝的纤维是不一样的。
目标3：通过观察及实验，了解棉布、毛呢和丝绸在手感、吸水性和耐磨性方面的差异。
目标4：通过“给娃娃选衣”让学生理论联系实际，学以致用。
教学设计意图：
让学生在“看看、做做、想想、讲讲”中认识常见的材料，了解它们的**、基本特点和用途。
本单元从学生的经验着手，从分辨常见的材料开始，并逐个对木材、橡胶、棉花、羊毛、蚕丝等材料进行观察、比较和研究。通过自主的**活动，让学生发现材料是多种多样的，并能辨别常见的材料，认识人们所用的材料在总体上分为天然材料和人造材料；认识各种材料有不同的特点、不同的用途、不同的**和不同的加工方法；知道人们根据不同的需要，选择了不同的材料为自身服务；体会到自然界中资源的有限，所以在运用材料时要注意节约。在本单元的教学中，应根据内容的特点，积极创造条件，让学生主动参与收集、观察、比较、分类、制作等活动，给学生提供思维和动手的机会。
1、木材日期 ：
2、橡胶日期 ：
3、棉花、羊毛和蚕丝日期：
4、给娃娃选衣日期：
第二单元地球的外表。
单元教材分析：本单元介绍了地球外表的情况，主要有下列主题：
我们生活的地球。
地球的表面。
认识地形图。
单元教学目标：
1.初步知道地球的形状近似球体。
2.初步知道地球周围包围着大气。
3.初步知道地球表面由小部分陆地和大部分水域组成。
4.知道地球表面有多姿多彩的自然景观和各种各样的生物。
5.初步知道陆地表面和海洋底部是高低不平的。
6.初步知道地形图中颜色与地形的关系。
单元教学目标确立依据：
目标1：通过观察和讨论，对地球的形状进行初步认识，同时对人类探索、认识地球形状的历程和所作的努力有所了解。
目标2：通过显示出大气层的地球**，让学生观察并了解地球周围包围这大气。
目标3：通过“用透明方格纸分别数一数世界地图上陆地和海洋的方格数”直观地认识地球上陆地和海洋的大小差异。
目标4：通过观察“地球表面几种典型的自然景观“和地球上分布的常见生物”图，引导学生发现地球表面有丰富的自然景物。
目标5：通过观察、讨论，了解地球上陆地高低和海底起伏的情况，知道地球表面是高低不平的。
目标6：通过观察地形图知道用颜色的深浅来表示地面的高度和海洋的深度。
单元教学设想：
地球是我们人类的家园。千百年来，人类不断对地球进行着探索，以期能对地球的整个概貌有基本的认识和了解。通过上述主题的学习，使学生了解地球的形状，地球表面的组成及地形的种类，从而对地球的外表情况建立起总体的认识。
本单元从认识地球的外表特点入手，指导学生对我们生活的地球进行初步了解和认识。第一课通过观察和讨论，对地球的形状进行初步认识，同时对人类探索、认识地球形状的历程和所作的努力有所了解。第二课通过观察和计数，了解地球上海洋的面积远远大于陆地；通过观察和讨论，对地球上大气圈和生物圈的情况有初步了解。
第三课通过观察和讨论，知道陆地表面和海洋底部都是高低不平的，同时能通过看地形图了解地面的高低和海洋的深度；通过在橙子上画出陆地和海洋的大致轮廓，对地表情况有总体认识。
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2014学年度二年级第二学期数学期终试卷 一 口算题8 800 54080 720 18 5 15 4 3 2 我能估算。10 4 或 填在哪？8 36 6 36 630 40 不为0 三 递等式计算，能巧算的就巧算。6 一 填一填20 1 右图表示的数是它是由 个百。和 个十合起来的。2 五千四百...