2011学年第二学期小学二年级《立定跳远》教案。
教学内容立定跳远水平一（二年级）
教学重点：两脚用力蹬地起跳，双脚同时落地，曲膝缓冲。教学难点：全身协调配合用力。
1、情感目标：通过情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的热情，培养学生积极参与体育活动的态度和行为，以及丰富的想象力。发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质，遵守规则和团结协作精神，体验到学。
教学。习跳跃动作的乐趣。
目标2、认知与技能目标：使学生了解立定跳远动作要领及锻炼价值；初步掌握立定跳远的技。
术动作。预计90%以上的学生能初步掌握本课所学的技术动作。
3、体能与健康目标：增强学生弹跳力、灵敏、速度、协调性和力量等素质，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展。
课的。结构。
教学内容。教学活动方式与组织措施。
1、整队，师生问好，安排见习生。2、情境导入。
开始热身部分。
1、上课常规2、情境导入3、模仿动物动作。
3、教师带领学生在**伴奏下进行热身跑。4、学生引领模仿动物动作（小鸟飞、小兔跳、
小鱼游、青蛙跳、袋鼠跳等）。
5、膝、踝关节准备活动。
一）立定跳远动作要领：双脚用力蹬地向远处。
学习跳出，轻巧落地，提高。
曲膝缓冲。部分。
二）游戏：“高人，矮人”高人，矮人，超人跳---双起双落，下蹲缓冲。
1、教师讲解与示范立定跳远动作。
教学重点：两脚用力蹬地起跳，双脚同时落地，曲膝缓冲。
教学难点：全身协调配合用力。2、学生按教师指定队形听讲并模仿动。
3、组织学生练习：要求：高人---双脚开立，双手上举矮人---曲膝半蹲，双手后举。
4、教师观察学生动作，及时纠正学生错误动作，并请动作完成较好的同学做示范。
8'-10'5'-8'次数与。
时间。5、学生独立练习动作。1、教师示范游戏。
2、学生按照教师要求分组游戏。
要求：①一边做动作，嘴里同时念“高人、矮人、超人跳”。
小组第一个学生练习，其余学生在心中默念动作，并观察他动作是否有错。
学习。提高部分。
游戏：放飞梦想。
3、请有错误动作的学生做示范，让学生说一说错误之处，并请动作完成正确的学生示范。4、学生在每人完成8组后交换游戏。5、教师小结。1、教师分发各色折纸。
2、学生在教师指导下折纸飞机。先折好的同学帮助较慢的同学折纸飞机。
3、学生自由游戏：“放飞梦想”4、分组比赛。
1、整理放松2、讲评。
1、成做操队形跟随**伴奏做整理活动▽
恢复整理部分。
要求：动作轻柔、缓慢。
2、教师总结本节课教学，并布置课外作业3、师生道别，收拾器材。
场地海绵垫16块，图贴32张，泡沫垫96块，各色折纸40张，小树4棵，三用机1架，扩音机1架。
器材。练习密度：40%左右。
预计运动量：中等，最高心率170次/分左右，运动。
平均心率120次/分左右。
负荷。课后。
反思。小学《跳跃》课教案。
学习目标（水平一）学习内容。
程序。学习内容。
掌握双脚起跳、全身协调用力的跳跃动作技巧。●利用旧报纸进行双跳双落，发展学生的跳跃能力。
学生在游戏活动中能够建立和谐的人际关系，培养学生的合作精神●双跳双落。
游戏：跳跳龙。
教师活动。学生活动。
发兴趣阶段。
酝■课堂常。
规酿。情绪激。
旋转的飞碟。
双脚起跳跳过报纸。
观察队形，检查常规，与学生亲切问好。▲体育班长整队，与老师相互问好。▲宣布本课学习内容和要求。▲明确学习内容及要求。
带领学生在愉快的氛围中做韵律操。▲认真跟做，做到协调、积极。（心。
情愉快，舒畅）自学能力：
通过一个小练习引出本课主题。△同学们，老师现在想带着大家做一个小练习，这个练习的名字叫旋转的飞碟。
练习完后提问：大家想想后说一说，为什么有的同学能够做得很好，有的同学却没能成功。△让学生回答问题；**能力：
提出：今天我们要学习的内容也是要。
通过同学之间互相合作才能完成的。双脚起跳跳过报纸。同学们有信心吗？
讲解示范（找两个学生配合）自锻能力：（合作参与）
组织学生3-4人小组合作练习；△提出要求：看谁跳得高，跳得稳。并且没有跳坏报纸。展示能力：
找出做的好的组进行表扬。△组织好的组进行展示。
提问：同学们，你们知道他们为什么。
跳得这么好吗？让我们再来观察一下。
和学生一起**好的方法，总结出：
起跳要有力，落地要平稳，落地时最好用后脚跟或者全脚掌着地。△按照要求，继续体验。△表扬动作好的同学。
想一想：按老师要求2个同学一组跟老师一起练习。
讨论：为什么有的同学能转起。
来，而有的同学转不起来甚至还摔交呢？
认真思考后回答问题；
学一学：回答老师所提出的问题；△认真听讲解。
观察老师是怎么跳过去的。
练一练：按老师的要求3-4个同学一组进行练习。
小组同学相互合作，使动作完成。
得更协调，更轻巧。
比一比：听老师讲解、提问，举手并回答。
问题。积极表现——展示。
了解方式方法后再进一步进行。
体验。展示自我、发展能力阶段。
巩固。小组。
知合识作。阶学段习。
游戏：快乐体验。
跳跳△讲解游戏方法龙》1、把全班分成四组，每组有平均站成两。
排，2人一张报纸，面对面全蹲并分别抓住报纸的两角放于膝盖上。2、游戏开始，排头两名同学迅速收起报。
纸（其中一人拿好），两人依次跳过本组的所有报纸后在队伍后面成开始姿势后大喊“好”，本组的第二对同学开始出发，以此类推，先完成动作的组胜出。
讲解游戏规则：
1、报纸必须展开，下蹲是大小腿接触。2、听到上组的同学喊“好”后下组才能开始。
3、在游戏过程中，不要踩破报纸，踩破报纸后需换好报纸才能继续进行。
4、跳跃者必须是双脚起跳，依次跳过报纸。
组织学生进行游戏，并担任裁判。
引导学生利用报纸进行小组合作跳跃。
游戏。△表扬鼓励。
组织小组学生展示。
齐练，参与合作。
认真听老师讲述游戏方法与游戏规则。
了解游戏方法和规则，不懂就问。
快乐的投入到游戏中去。
通过小组合作，争取取得胜利。
学生以小组为单位，**怎样利。
用报纸进行跳跃的游戏。△积极展示。
小组合作。身心阶段。
创自主合作新游戏游戏。
稳定情绪恢复。
集队。■小结。■师生再见。
参与教师小结。△小结本课学习情况。△将报纸收回垃圾桶，做个爱环境△组织同学将手中的报纸收回垃圾桶。的小孩子。△宣布下课。△学生：“老师再见！”
报纸若干上课场地：篮球场。
器材设施。课后记载。
二年级立定跳远教案
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二年级立定跳远教案
游戏小节 表扬获胜的同学，鼓励其他同学 五 结束部分。1 放松活动，全身放松。2 小结。3 布置收回器材。4 师生再见。组织 集体进行做放松操。学生练习时，教师语言提示大家尽量放松。教学反思 本节课的不足之处 在立定跳远的教学过程中，学生的掌握不是很理想，摆蹬跳不能很好的协调。还有学生在练习时互相督...