一考考你的眼力。
授课时间：2009.2.16-2.23一、教学目标。
让学生观察自己眼睛的特征，了解眼睛的作用及其重要性。
二、教学重点、难点。
重点：让学生观察自己眼睛的特征难点：营养、运动、睡眠对眼睛的帮助。
三、教学准备：实物投影仪等。
四、教学过程：（一）观察力训练。
眼睛是心灵的窗口。人们吸收的信息大都通过这扇窗口进入大脑的。（二）情景园活动1：有趣的算题活动2：考眼力。
1）找一找（2）找影子（3）找不同。
三）体验场；校园的一角（四）留言板。
观察，观察，再观察细心，细心，再细心。
板书设计：一考考你的眼力眼睛是心灵的窗户。
教学反思：学生了解儿童期自己眼睛的特征。
二专注才能效率高。
授课时间：2009.3.2-3.9一、教学目标。
本课的教学结合第一课的内容，让学生进一步了解专注才能效率高。二、教学重点、难点。
重点：了解专注才能效率高的重要性。
三、教学准备：实物投影仪等。
四、教学过程：
一）情景园：注意力训练（二）活动坊活动1：练一练活动2：玩一玩。
聪明豆乐园魔术游戏（三）体验场：快速圈字（四）流言版。
明确目标，集中注意效果好。板书设计：
二专注才能效率高。
注意力训练聪明豆乐圈体验场教学反思：学生通过学习了解专注才能效率高。
三爱问为什么。
授课时间：2009.3.16-3.23一、教学目标。
学习爱问为什么的作用与重要性。
二、教学重点、难点。
重点：学习爱问为什么的作用与重要性。
三、教学准备：实物投影仪等。
四、教学过程：（一）情景园（二）活动坊。
1、问一问。
奇妙的**盒水仙花（三）体验坊想想议议：
1、你对什么最感兴趣？为了这，你做了什么？2、请喜欢爱问“为什么”的同学谈谈自己的体验。（四）静思角。
写一写：好奇日记（五）流言版。
有好奇心才能打开知识的大门，遇事要多问个为什么。板书设计：
三爱问为什么。
有好奇心才能打开知识的大门，遇事要多问个为什么。教学反思：学习爱问为什么的作用与重要性。
四学会合作。
授课时间：2009.3.30-4.6一、教学目标。
使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。
二、教学重点、难点。
重点：使学生知道合作的重要。
三、教学准备：实物投影仪等。
四、教学过程：（一）情景园：看图说话（二）活动坊。
活动1：小话剧：五个手指。
想一想：手指们说得对吗？为什么？活动2：大家站起来。
议一议：请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训。
三）体验坊：拿球（四）静思角：
想一想：单靠一个人能完成吗？（五）流言版：
1、单丝不成线，独木不成林。2、众人拾柴火焰高。板书设计：
四学会合作。
1、单丝不成线，独木不成林。
2、众人拾柴火焰高。
教学反思：使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。
五做好每一件事。
授课时间：2009.4.13-4.20一、教学目标。
使学生知道做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。
二、教学重点、难点。
重点：使学生知道做人做事要有责任感。难点：要认真做好每一件事。
三、教学准备：实物投影仪等。
四、教学过程：
一）情景园：小记者带来的**。
我们长大了，对人对事都要有责任感，要认真做好身边的每一件事。（二）活动坊。
1、今天是我值日2、同桌的铅笔盒3、在家里尽责（三）体验坊。
议一议：你回怎样做？怎样做才是一个有责任心的孩子？
五）流言版：
从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！板书设计。
五做好每一件事。
从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！教学反思：学生通过学习，懂得做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。
六“我想要．．．
授课时间：2009.4.27-5.4一、教学目标。
每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。
二、教学准备：实物投影仪等。
三、教学过程：
一）情景园：看谁的主意多（二）活动坊：
1、我想要、学会等待，学会珍惜（三）体验坊：小访问（四）静思角：我会珍惜（五）流言版：
每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。板书设计：
六“我想要．．．
每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。
教学反思：学生通过学习，懂得我们不仅知道自己的需求，更要学会如何实现自己的合理需求。
七他为什么不讨人喜欢。
授课时间：2009.5.11-5.18一、教学目标。
使学生懂得不讨人喜欢的原因。二、教学重点、难点。
重点：使学生懂得不讨人喜欢的原因。三、教学准备：实物投影仪等。
四、教学过程：（一）情景园。
想一想：大家为什么不喜欢小明？情景1：小明把小朋友搭成的塔毁掉了情景2：小明把铅笔屑往地上扔情景3：小明只想打乒乓球，不去帮忙（二）活动坊：
1、如果你是小明，你怎样做才能让大家喜欢你？2、如果你是小明的同学，你打算怎样帮助小明？（三）体验坊。
想一想：要成为受大家欢迎的人，应该怎样做？（四）静思角。
1、我不足的地方：。3、我打算怎样改正：。板书设计：
七他为什么不讨人喜欢要成为受大家欢迎的人，应该怎样做？
教学反思：学生通过学习，懂得自己不足的地方，并且打算怎样改正。
八书，我们的好朋友。
授课时间：2009.5.25-6.8一、教学目标。
使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。
二、教学重点、难点。
重点：使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。难点：使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。
三、教学准备：实物投影仪等。
四、教学过程：（一）情景园：小文的故事（二）活动坊。
1、收集一句有关读书的名言：2、讲一则名人读书的故事：
3、召开“好书发布会”，向同学介绍一本好书。4、在班上建立“图书角”，同学之间交换图书。（三）体验坊。
我当了一回小医生（四）静思角。
书籍，就像我们忠实的朋友，给我们快乐，帮助我们成长、指引我们走向成功。板书设计：
八书，我们的好朋友。
书籍，就像我们忠实的朋友，给我们快乐，帮助我们成长、指引我们走向成功。
教学反思：学生通过学习，了解书籍就像我们忠实的朋友，给我们快乐，帮助我们成长、指引我们走向成功。
二年级第二学期心理健康总结
2015 2016学年第二学期西石门小学。二年级心理健康教育教学总结。二年级的学生心理比较差，因此在小学生中要开展一系列的心理教育，也是现代基础教育的一个特点。要学生养成良好的心理素质，开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，这对于提交中华民族的整体素质，提交未来人才的质量，有着极其深远的意义。为此...
鄂教版二年级全册心理健康教案
第一课新学期开始了。主题说明 学会合理安排自己的生活，为新学期做好准备，是学生心理健康教育生活适应辅导的一个重要部分。二年级小学生经过之前一年的学习，对小学生活比较熟悉，但由于年龄尚小，他们的自控力 自觉性都有待提高，因此，新学期开学伊始，有必要帮助学生认识到，在过去的一年中，自己发生了一些变化，除...
二年级第二学期心理健康期末测试卷
班级姓名 一 填空 20分，每空2分 1 花要叶扶。2 帮助别人的人。3 单丝不成线。4 要成为一个受大家欢迎的人，就要懂得。5 我最喜欢的书是。6 找规律，填字宝宝 在问号处填上合适的字 二我是小法官 你认为对的打 错的打 每题4分共40分 1 眼睛，是心灵的窗户。2 我每天按时完成作业。3 买不...