二年级语文下册第一单元4快乐的节日1教案苏教版

发布 2020-12-12 19:13:28 阅读 5679

4、快乐的节日。

教学内容教学课时。

4、快乐的节日。

共2课时第1课时1、学会本课生字,理解词语组成的意思。

教学目标。2、正确、通顺地朗读课文。3、初读课文,感受节日的快乐。

教学重点教学难点教学准备。

正确流利地朗读课文。

学会正确工整地书写左右结构和上下结构的字。生字卡片教学挂图歌曲磁带。

教学过程。板块一:谈话导入。

修注栏。教材版本课型。

苏教版新授。

以歌曲导入新课,创设情境,营造并。

1、歌曲引入:**《快乐的节日》,你们知道这首歌的名字吗?今天,我们就引导学生感受节。

日气氛。同时,学来学习《快乐的节日》。

生在听与跟唱的。

2、谈话导入:同学们,你们都知道哪些节日?过节的时候你们开心吗?谁能把过程中感知或复。

习了歌词内容,为当时快乐的情形介绍给大家听?今天,我们一起来分享《快乐的节日》。

学习课文做好准。

板块二:自学备。

1、自读课文,边读边画出生字词。

引导学生自主识。

2、组内合作学习,读准字音,读通课文。字,交流方法,激。

发识字兴趣,提高(1)利用书中的“我会读”,组内互读,互相帮助把字音读准。

识字能力。2)选读自己喜欢的段落,引导学生互评。

板块三:识字。

1、出示字词卡片,指读生字。教师适时强调重点字音:如“祝”读翘舌,“祖”

读平舌。2、你还有哪些新的识字方法吗?

3、游戏巩固,利用卡片猜读词语。

坚持以读为主的。

板块四:诵读活动设计,把握读。

书的目的性、层次1、分段读课文,引导学生评价,教师相机引导学生感情朗读。

性、指导性。可以。

2、听范读,试着说出自己的感受。使学生在充分感。

3、引导学生选择自己喜欢的段落读一读。

板块五:写字。

1、出示“我会写”引导学生观察字形,分析归类。

2、从中选择典型字练习,写一写,评一评。其他字借鉴以前的熟字练写。3、展示写字成果,师生共同评价。作业:练习书写生字,加以识记。

知课文内容的过程中,得到感染,丰富了学生的认知和体验。

写好汉字,培养学生在写字的过程中人感悟汉字的形体美,激发热爱祖国文字的热情,激发写字兴趣,培养写字习惯。

4快乐的节日。

板书设计。艳、健、康、敬、敢。教学反思。

二年级语文下册第一单元4快乐的节日1教案苏教版

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