语文二下第一单元练习。
班级姓名。一、我会拼，我会写。
duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòng
zhuī ɡn gū duo gān kū zhù sù
osǔn yá yě cài zhōnɡ yú hū huàn
二、我会比，我会组词。
哭（ ）探（ ）摇（ ）脱（ ）彩（ ）呼。
枯（ ）深（ ）遥（ ）说（ ）菜（ ）乎（ ）
未（ ）浇（ ）静（ ）冈（ ）射（ ）换（ ）
为（ ）烧（ ）净（ ）刚（ ）谢（ ）唤（ ）
三、选择正确的字音。
1、连一连。
méi ɡuī liǎn jiá lāo dɑo zī rùn nèn lǜ chú jú
唠叨玫瑰脸颊雏菊嫩绿滋润
2、给正确的读音打上对号。
昨天晚上，我没有回宿（sù xiǔ）舍，在同学家住了一宿（sù xiǔ）。
玫瑰花枝头长出了许多花骨（gū gǔ）朵。小狗爱吃骨（gū gǔ）头。
玫瑰散（sàn sǎn）发出阵阵芳香。我最喜欢读散（sàn sǎn）文。
水，漂（piāo piǎo piào）白了鸭的羽毛。大海上漂（piāo piǎo piào）浮着一只漂（piāo piǎo piào）亮的小船。
看到他，我禁(jīn jìn)不住笑起来。 公共场所禁(jīn jìn)止吸烟。
四、我会填写。
1. 的春光的天空的玫瑰。
的田野的小溪的小鹿。
的羽毛的阳光的枝条。
2.我会连。
北京紫荆花枯密。
香港牡丹花疏浅。
洛阳莲花深无。
澳门月季花有荣。
五、我会写。
1、遮掩遮遮掩掩。
丁冬 2像。
静静地。渐渐地。
3、啊，多么多么。
六、默写古诗。
草宿新市徐公店。
1、《草》的作者是（ ）代诗人（ ）他写这首诗时只有（ ）岁。
2、诗句中的“岁”是（ ）的意思，（ 与（ ）互为反义词。
3、《草》中写野草长势茂盛的句子是赞美野草生命力顽强的句子是。
七、按课文内容填空。
1从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？早开的（ ）一朵两朵，那是春天的（ ）吧？树木吐出点点那是春天的吧？解冻的那是春天的吧？
2、（ 笑红了脸，（ 摇着（ ）的长辫子，（ 叽叽喳喳地叫着。
3（1）杨柳春风。
2翠柳，紫燕。
3梳柳，（ 瞒人去润花。
4）（ 一拂（ ）南燕。
4、我在课外收集了好多有关春天的四字词语：
5、我还知道好多有关春天的古诗：（写2句）
八、加偏旁，变成新字再组词。
另占余。九、我会读，我会做。
一）春天来了。
春天来了，温暖的阳光照耀大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、这段话中写到了哪些动物？请用“——划出来。
3、这段话中写到哪些植物？请用“ ”划出来。
二）春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳。美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花。
忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花中牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听。春天的阳光倾洒在大地上，到处暖洋洋的。儿童的笑声和可爱的面孔，带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1. 这段话主要写来了，带给一片生机勃勃。
2.从文中找到描写颜色的词语写在下面。
3.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语。
4.短文的作者抓住了蝴蝶、蜜蜂和等事物来描写春天的美好。
5.用画出文中一个打比方的句子。
6.在这美好的春天，到处我们可不要让。
7.你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
（三） 春姑姑。
春姑姑悄悄地飞来了，看，白云飘在高高的蓝天，鸟儿飞向翠绿的树林，船儿划在碧绿的湖面，小河流向无边的大海。
听，小朋友们在歌唱春天，春姑姑悄悄地飞来了，她，吹蓝了天空，吹青了小草，吹绿了柳树，吹开了百花，她，把大地吹美了。
1、春姑姑使哪些景物变美了2、写出表示颜色的词。
十。一、我会写。（把自己在春天里的发现写下来。）
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