2019-2023年二年级英语上册unit1(14)教案人教新起点。
教学内容。1.听录音，标号码。
2.完成家庭合影的拼贴画，进行描述。教学目标。
1.通过听录音标号，检测学生的听力，培养他们说的基本能力。
2.能够初步使用本单元的句型对家庭成员的姓名、年龄、性别、及所从事的工作等基本情况进行交流、沟通。教学重点。
训练学生的听力，并检测学生对本单元单词的掌握情况。教学用具。
1.挂图2.投影片3..录音磁带4.单词卡片5.用来完成拼贴图画的贴片教学过程。
1.复习本单元的内容。
1）用看单词卡片说词、唱歌曲、说歌谣、做动作，猜词等不同的形式复习、巩固、掌握单词。（2）利用教学**、学生图画作品、**等帮助复习本单元的句型。2.新授。
1）看**，给**外的小姑娘起名子。然后，请学生扮演这个小姑娘，向大家介绍自己的家庭成员。然后，对家庭成员的职业进行猜测。
2）讲解听力技巧，**录音，示意学生仔细听录音中的内容。
3）学生完成录音标号的练习后，组织学生交换课本，相互进行批改，做出标志。
4）b部分练习，先让学生自己完成拼贴画。完成后，开展活动，说一说****现的家庭成员，向同桌介绍。
3.家庭作业：听录音，练习说出句型。
lesson six教学内容。
1.讲一个幽默的分苹果的小故事。教学目标。
1.再次复习、重现了家庭成员的词汇。
2.通过本课的学习，使学生了解家庭成员见的基本关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。教学难点：说出每一幅图的句子，并表演出来。教学用具。
1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片教学过程1.复习单词。
出示单词卡片，说出家庭成员及水果的名词。2.新授。
1）请学生**教学挂图，找出主线人物，说出他们的名字。（2）用简单的英语讲解故事。
3）听录音，要求学生听出是谁在说话，模仿正确的语音语调。
4）在反复听、模仿说句子的基础上，学生可听分图录音，进行角色表演。（5）以小组为单位练习，相互帮助，争取都能讲出故事。（6）鼓励以小组为单位或一个人为单位表演故事。
3.家庭作业：
听录音，复习本课故事，并把本课故事表演给自己的爸爸妈妈看。
附送：2019-2023年二年级英语上册unit1(2)教案苏教牛津版。
一、教学内容过程与方法。
任务驱动法，游戏法，人物扮演法情感，态度与价值观。
在本课时的教学中，学生通过扮演相应的家庭角色唤醒学生的责任感，体会父母，兄妹之爱。二、课前准备：
ppt，书，录音机，磁带，人物**。
三、教学过程：
step1 greetings & free talk
t: good morning/ afternoon, boys and nice to meet you. /how are you?
t:⑴today is sept…, xx. what day is it today?⑵what’s the weather like today?
canyousaysomethingaboutyourfamily?howmanypersonsarethereinyourfamily?whoare they?
who do you love best?
s: there are…in my family. i love my… presentation
t: boys and girls. let’s look at these picture.
tell me who she/he she is…/ he is…(brother, sister)
t: now, it’s your turn. can you ask me using the same question?s: who is she/he?
t: she is…/ he is…
t: look, this is my family photo. do you want to know who they are?
s: who is she? /who is he?
t: she is my mother. /he is my father.
t: so you can say“she is your mother./ he is your father.
step 3 consolidation⑴fill in blanketsppt: i’m baby.
she is my mother/ aunt…he is my/ your father/ uncle…⑵introduce your family
shopping the kids’ family photos’. everybody should say several homework
draw a picture. (just like the family photo)say something about the picture
四、板书设计。
unit 1 my familywho’s she? she’s …who’s hehe’s …
period 3 workbook & part c
一、教学内容1.知识与技能。
sing a song: my family
listening prehension: unit 1 my family2.过程与方法：歌谣演唱法，任务驱动法3.情感、态度与价值观。
学生通过前两课时的学习，对于家庭成员的称谓应该是较为掌握了，由此逐渐感受到家庭，父母，兄弟，姐妹之爱，学生在本堂课的复习巩固之后，情感升华。二、教学重、难点。
听力习惯的培养，完成listen prehension三、课前准备录音机，磁带，书。
四、教学过程。
step 1 greeting and free talk
t: good morning / afternoon. boys and nice to meet you. /how are you?
t: what day is it today? /what’s the weather like today?
t: can you say something about your family and yourself?t:
ok. let’s sing a 2 presentation
t: boys and girls. let’s do the listening who is he?
/who is she?what is he/she doing?step 3 consolidationa:
b a a bb: 5 2 3 6 14
c:①f-a-t-h-e-r②b-r-o-t-h-e-r③m-o-t-h-e-rd: look, that’s my family. he/she is my…
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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部编人教版小学语文二年级上册写字表114课组词
第一单元。课文1 小蝌蚪找妈妈 两li n 两个两只两人两天就ji 就是成就就来就去。哪n 哪个哪儿哪家宽ku n宽松宽大宽广宽心。顶d n 头顶山顶顶起顶点顶天立地肚d 肚子肚皮鱼肚。皮p 头皮皮毛 牛皮孩h i 孩子女孩男孩小孩。跳ti o跳水跳高跳远心跳睛j n 眼睛定睛一看。火眼金睛。2 我...
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错，欢迎点评和分享。教案内容 unit 2 what s your father教学目标 1 能听懂what s your 并能根据实际情况用he s she s 2 能正确使用what s your he s she s a 语音语调正确。3 能听懂 会说 初步认读a doctor,a nurse...
二年级快乐英语教案Unit
unit3 our school 课时 一。课型 新授。教学目标。1 能够简单介绍学校及功能室，如 this is our classroom 2 掌握有关学校及各功能室的单词听说能力。3 能以得体的方式向客人介绍自己的学校。4 注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。5 培养学生对学校...