导学案。
1、在现实情境中辨认东、南、西、北》
教材位置：教材18~19页。
课时安排：一课时。
学习目标：1、结合具体情境认识东、南、西、北四个方向，会用东、南、西、北等方位词描述物体间的关系；
2、会在实际生活中辨认东、南、西、北，能根据给定的一个方向确定其他三个方向；
3、在学习活动中进一步发展空间观念，体会数学与生活的密切联系。
重点：认识东、南、西、北。
难点：能根据给定的一个方向确定其它三个方向。
学习过程：一、 导入。
早晨，小明面向太阳站立，前面是东，后面是（ ）左面是北，右面是（ ）一、 例题学习。
早晨太阳从（ ）面升起，小明面向太阳站立，因此小明的前面是（ ）后面是（ ）左面是（ ）右面是（ ）
东与西相对。
二、 你能根据给定的方向确定其它三个方向吗？（小组讨论）课堂检测：1、面向东站立，确定方向。
前面是东，后面是（ ）左面是（ ）右面是（ ）2、面向南站立，确定方向。
前面是南，后面是（ ）左面是（ ）右面是（ ）3、面向西站立，确定方向。
前面是西，后面是（ ）左面是（ ）右面是（ ）4、面向北站立，确定方向。
前面是北，后面是（ ）左面是（ ）右面是（ ）
苏教版二年级数学下册认识东南 东北 西南 西北导学案
导学案。3 认识东南 东北 西南 西北 教材位置 教材23 25页。课时安排 一课时。学习目标 1 结合具体情境，在已经认识东 南 西 北四个方向的基础上，进一步认识东南 东北 西南 西北四个方向 2 能根据给定的一个方向 东 南 西 北 辨认其余的七个方向，能用方位词描述物体间的位置关系 3 感受...
苏教版二年级数学下册 认识东南西北教案
认识东西南北。第一课时认识东 南 西 北教学内容 教材第18 19页例1 试一试 和 想想做做 教学目标 知识与技能 在现实情境中正确辨别东 南 西 北四个方向，感知方向的相对性，培。养方向感。问题解决与数学思考 给定一个方向，能辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在。的方向与位置。情感与态度 培...
新版苏教版二年级数学下册《认识东南西北》教案
教案首页。课题。认识东 南 西 课型。北。新授。教学课时。授课时间。教学目标。1 通过预习自主学习课本第18 21页的内容，完成学习单。在与小组同伴交流和教师讲解中认识方向东 南 西 北，学会根据一个方向辨认其余三个方向 学会在平面图上确定物体的方位。2 在独立预习完成学习单的过程中，逐步掌握数学知...