2019-2024年二年级下册第9课《螃蟹歌》教案1教学内容：
学唱歌曲《螃蟹歌》。
教学目标：通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习用运四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲内容扩展进行歌表演。
教学重点：准确唱好歌曲《螃蟹歌》。
教学难点：歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。
教学过程：一、导入。
老师：同学们，今天老师要带你们坐火车去参观水族馆，想不想去？（想）二、节奏练习老师：
火车司机有个要求，希望你们把黑板上的节奏打准确。（x x︱x–︱x x︱x–‖）4三、学唱歌曲：1、认识螃蟹的外形。
2、初听歌曲《螃蟹歌》，掌握歌曲速度、情绪。3、学唱第一段歌词。（1）朗读第一段歌词。（2）教师分句教唱。4、学唱第二段歌词。
1）朗读歌词：强调方言发音。（2）教师分句教唱。5、学唱第三段歌词。
1）朗读歌词：强调方言发音。（2）教师分句教唱。6、完整演唱歌曲。7、表现歌曲。
1）根据歌词分不同的情绪演唱：老师：这首歌曲非常的诙谐、幽默，如果我们再把情绪。
加上的话，我相信一定会更加精彩（教师引导学生分析每一段歌词的情绪）。
2）加入衬词演唱：
第一遍：学生唱教师加衬词。第二遍：教师唱学生加衬词。第三遍：分组唱。
3）律动：师生共同创编动作，共同表演。四、教师小结，结束课堂。附送：
2019-2024年二年级下册第9课《螃蟹歌》教案2
教学内容：1、歌曲《螃蟹歌》。2、律动“唱呀、跳呀”。3、**戏剧表演“螃蟹歌”。
教学目标、重点、难点：
1、能发扬集体主义精神，团结协作，共同完成一项任务。2、儿歌歌词的准确记忆。3、随乐自动装入歌词的自动性。
课前准备：电子琴、录音机、小黑板、小纸片、螃蟹头饰。
教学过程：一）、提趣部分。
1、律动：小朋友们在歌曲“我们去郊游”**声中走进教室，边走边拍手，小跳步。(进入。
愉快的学习情绪，作好好心情的准备)
2、讲故事：教师讲述自己小时候捉螃蟹的故事(把孩子带进玩乐中)，并在黑板上贴出“螃。
蟹”的**。
3、孩子说：小朋友上台讲自己小时候与螃蟹的故事，对讲得好的小朋友进行班级评价和表。
扬。4、画螃蟹：分小组比赛，画出千姿百态的螃蟹来。全班同学一起讨论评价。（二）、**学习部分。
1、朗诵儿歌：小黑板出示儿歌“螃蟹歌”，小组讨论用各种方式朗诵儿歌。
2、聆听旋律：请小朋友们边听儿歌边把儿歌和旋律结合起来自己唱一唱，小组的同学互相。
讨论看哪一种结合最好。
3、小组表演：各组小组表演讨论的结果，派出代表，听旋律唱儿歌。
4、教师表演唱：规范学生的所学知识。5、师生齐唱的表演。（三）、自由表演阶段。
1、自由表演：各小组的小朋友在自己的位置上跟着旋律自由演唱歌曲，表演"螃蟹歌"。2、小组评价：
各小组成员互相评价，看哪些小朋友表演最好。并推出作为本组的小代表。3、上台表演：
各小组代表上台随着**表演。(教师提醒：孩子要充分表现自己所想的，自己。
编排好的)4、选最佳：孩子们互相讨论选出表演最佳的孩子。(教师提醒：好孩子一定要公正无私。)（四）小结。
让孩子参与到学习的整个过程中，让他们成为学习过程的执行者，孩子的兴趣高而且学习效果好。因此，新课程改革使孩子完全溶入到教学过程中，真正成为学习的小主人。也让教师和孩子们一起共同学习，共同**，成为学习的主体，改善了生敬而远师的层次关系。
应当继续探索，完善这一良好的教学理念和教学方法。
年二年级下册第9课《螃蟹歌》教案
2019 2020年二年级下册第9课 螃蟹歌 教案2 教学内容 1 歌曲 螃蟹歌 2 律动 唱呀 跳呀 3 戏剧表演 螃蟹歌 教学目标 重点 难点 1 能发扬集体主义精神，团结协作，共同完成一项任务。2 儿歌歌词的准确记忆。3 随乐自动装入歌词的自动性。课前准备 电子琴 录音机 小黑板 小纸片 螃蟹...
二年级《螃蟹歌》教学设计
师 请同学们边读歌词边跟着老师一起做一些简单的动作。3 教师用方言教唱 螃蟹歌 学生随琴分句学唱歌曲。课件，学生听唱歌曲，默唱。纠正唱的不太好的地方，然后学生再随琴完整地运用方言演唱歌曲。设计意图 教师 课件，生动有趣的动画使得课堂气氛活跃，学生注意力被吸引，从而引发学生学唱歌曲的兴趣，演唱时运用了...
年二年级下册第6课《“六一”的歌》教案
2019 2020年二年级下册第6课 六一 的歌 教案1 教学内容 1 学习演唱歌曲 六一 的歌 2 自编身势动作。教学目标 知识目标 能学会演唱歌曲 六一 的歌 能力目标 并能用轻松 明亮的声音表现歌曲欢快 活泼的情绪。情感目标 能大胆地担任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作为歌曲伴奏。教学重点 ...