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小学二年级数学教案——对称图形。
教学目标。知识目标：初步认识对称图形的基本特征，并能画出对称轴。能力目标：培养学生的动手操作能力，让他们在操作中探索发现。
情感、态度、价值观目标：培养学生认识、发现、探索美的能力，提高审美意识。教学重难点。
能够辨认对称图形，并能画出对称轴。教学准备。
学生：剪刀、直尺、折纸教师：各种对称的图案、课件教学过程。
一、情景引入。
同学们，你们喜欢看**吗？（喜欢）
今天老师带来一些非常漂亮的图案让你们欣赏。请同学们认真观察，你看到了什么？你觉得漂亮吗？二、认识对称图形1、认识对称图形的特征这些图案有什么相同的地方？
小朋友都讲得很好，形状、颜色都一样。
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当学生说出两边一样时，再出现课件演示（演示图形完全重合开启完全重合）
引出课题：你看到了什么？（多了一条直线在中间）（直线两边是一样的）象这样的图形就叫做对称图形。板书课题：对称图形特征：两边一样。
老师这里有些图形，不知道是不是对称图形，你可以帮帮我的忙吗？
出示所剪教具让学生判断，问为什么是，为什么不是。2、书68页做一做找出对称图形。
请同学们打开书68页判断一下哪些是对称图形吗？是对称图形的在下面打个勾。
对答案时小组内互相评价交流，多人错的拿出来讲。3、动手剪一剪。
二（2）班的小朋友真聪明，刚学会的知识马上就能运用了。这么美的图案你们想自己剪出来吗？（边说边板贴自己剪的对称图形）
指着心形问你知道心形是怎样剪出来的？（把会剪的同学请上来边说边示范剪）根据学生的回答板书：折画剪展（如有学生说不出画，老师可以提醒：先画出图可以使剪出来的图案更美丽）
请你用刚才说的方法剪出一个你喜欢的对称图形，看行不行。
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四人小组互相说一说，并评出最美的图形贴到黑板上。三、认识对称轴。
1、我们在剪对称图形的时候，开始都要将这张纸对折，你们发现了吗？对折后有一条折痕，你能不能给这条折痕取一个名字？
你们取的名字都很好，书上也给这条线取了一个名字，请翻开书68页，看看书上取的名字叫什么？
板书：对称轴（对折的折痕其实就是对称轴，因此剪出的图形就是对称图形。）2、画对称轴。
1）请你观察书上的对称轴画在图形的什么位置，是用什么线表示的？
2）画对称轴其实就是画在图形的折痕上。折痕就是对称轴。（师边说边在黑板上示范画对称轴）
3）你们能在自己剪的图案上画出对称轴吗？画完后请四人小组互相检查。
学生在自己所剪的图形或学具上画对称轴，互相检查，评价。
二年级数学教案“对称图形”
一 教学内容。人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 二年级上册第68页对称图形。二 教学准备。课件 各种对称图案 剪刀 直尺 或三角形 折纸 正方形 长方形 圆形 方格纸。三 教学目标与策略 一 教学目标。1 使学生通过观察 欣赏 操作 讨论等活动，初步认识轴对称图形，并能识别对称图形，会画对称轴...
二年级数学教案“对称图形”
一 教学内容。人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 二年级上册第68页对称图形。二 教学准备。课件 各种对称图案 剪刀 直尺 或三角形 折纸 正方形 长方形 圆形 方格纸。三 教学目标与策略 一 教学目标。1 使学生通过观察 欣赏 操作 讨论等活动，初步认识轴对称图形，并能识别对称图形，会画对称轴...
小学二年级数学《对称图形》教案
小学二年级数学 对称图形 教案。详细介绍 一 教学内容 p68 二 教学目标 1 通过观察 操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征 能够判断哪些图形是对称的，并画出对称轴。2 使学生的观察能力，想象能力得到培养，同时感受对称图形的美。三 教具 学具准备 课件 长方形 正方形和圆的各色彩纸。四 ...